（一）實驗探究實驗探究包括提出問題、猜想與假設、制訂計劃與設計實驗、實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作七個流程。這類探究活動以科學實驗為主要形式，也可...(展開)

1.方位逆向法方位逆向，就是雙方完全交換位置。它不僅僅是指物理空間的交換位置，更是指一種對立抽象的本質的位置交換。相反相成的對立面有：入—出、進—退、上—下、前...(展開)

1.逆向思維看性格用傳統思維看，我們找工作時最應該關心的是什么？是薪水、工作內容，還是工作環境？有些人認為只要自己覺得這些不錯，性格適不適合就無所謂了，畢竟現在...(展開)

什么是暗示思維：肯定什么就會獲得什么俄國著名心理學家巴普洛夫認為，暗示是人類最簡化、最典型的條件反射。人們在生活中受到周圍環境的暗示，隨后產生與之相應的心情和情...(展開)

什么是微量思維：每天都給自己正反饋什么是微量思維？簡單來說，就是與其把每一次努力都看作往高山攀登的一小步，不如把期望降低，享受“又走出了一步”的微小快樂。如此不...(展開)

什么是理性解讀：如何理性解讀看到的信息解讀，從字面理解，就是理解信息要傳達的真實含義。這里，特別要強調“理性”，即在解讀某條信息時，需要遵循相應的規則，不夾帶某...(展開)

什么是初始假設：如何建立初始假設我們思考某種現象時，為了更好地解讀獲得的相關信息，先要基于某種現象確定一個初始假設。例如，明天就是五一假期，如果我們有出行計劃，...(展開)

什么是目標逆向法（目標倒推法）目標逆向法又叫目標倒推法，它通過反向推理來構建解決問題的新途徑。運用這種逆向思維方法，可以從結果、目標導向出發，進而去推演過程，然...(展開)

什么是起點探究法：問題的起點才是突破點解決某個問題時，如果很難有所突破，可以暫時將問題放下，然后回到問題的起點，分析問題的本質，從而尋求方法以另辟蹊徑。例如，探...(展開)

什么是打破常規法：跳出原有的思維框架平時，我們大多數的行為都屬于不假思索的程序性反應下的行為。例如，行走的時候很自然地就邁開雙腿，而不用糾結要伸左腿還是伸右腿；...(展開)

或許我們很勤奮，很努力，但必須得面對一個不可否認的事實，即我們的大腦天生是懶惰的。它不喜歡思考，也懶得思考。大腦之所以這么做，是為了節約能量。從科學的角度看，這...(展開)

什么是反芻思維？它是指長時間地反復關注某一事物，如自身的消極情緒，或者是強迫自己一次又一次查找原因導致自己痛苦，而無法集中注意力做事，進而增加個人的焦慮感的思維...(展開)

眾所周知，化學是以實驗為基礎的科學，學習化學必然離不開實驗，做實驗也必然就離不開觀察。英國的細菌學家弗萊明曾說過：“我唯一的功勞就是沒有忽略觀察?！笔澜缟虾芏嗫?..(展開)

1．運用形象的化學用語化學是一門自然科學，其術語特別是對于分子式和化學反應方程式等符號模型的掌握和理解，大都是比較復雜和抽象的，但如果我們能很好地利用這些素材去...(展開)

1．有利于激發學生化學學習興趣形象思維可以直接利用感官接受具體形象信息，然后在頭腦中形成表象，使抽象的語言變成具體的，直觀的，且有些趣味的概念，讓學生去聯想，探...(展開)

實驗是化學學科的基礎，是化學研究的重要方法，也是化學教學的重要手段，又是對學生進行能力培養的重要途徑。通過實驗培養學生的觀察能力、思維能力和實驗能力。觀察是思維...(展開)

中學物理實驗主要有演示實驗、邊學邊實驗、學生分組實驗和課外實驗四種方式。（一）演示實驗演示實驗是指在課堂上主要是由教師操作表演的實驗，有時也可以請學生充當教師的...(展開)

在實驗教學中，教師除了教給學生有關的實驗原理、操作方法等實驗知識外，還要有意識地向學生指出實驗中蘊含的科學方法，從而在對學生進行科學知識教育的同時，對學生進行科...(展開)

物理學的研究表明，無論是概念的建立還是規律的發現、概括，都需要思維的加工，無論是物理實驗學習形象思維特征，還是物理概念學習模型化抽象思維特征，都必須在大量感性材...(展開)

物理概念反映著人類對物質世界漫長而艱難的智力活動歷程，是人類智慧的結晶，是人們把握事物的本質特征。它是物理思維的基本單位和有力工具。借助這種概括化的思維形式，人...(展開)

（一）物理規律學習中常見的錯誤掌握物理規律的過程是非常復雜的，學習方法不正確，就會出現各種錯誤，常見的有以下幾個方面：1.由于不重視物理實驗而出現的錯誤理解物理...(展開)

在教師的指導下，調動學生認知結構中的已有感性經驗和知識去感知、理解材料，經過思維加工產生認識上的飛躍，最后形成新的概念圖式結構的過程稱為物理概念教學的過程。（一...(展開)

形成清晰的物理概念，正確掌握物理規律的重要性主要表現在以下幾個方面：（一）物理概念和物理規律是物理學的基礎和主干物理學的基礎是由物理概念和物理規律構成的。中學物...(展開)

（一）物理規律的內涵規律，又稱為“法則”，是事物發展變化過程中的本質聯系和必然趨勢。反映物理現象、物理過程在一定條件下必然發生、發展和變化的內在本質聯系稱為物理...(展開)

愛因斯坦對批判性思維的發展與創新尤為直接，愛因斯坦在世界統一觀和唯物主義認識論的基礎上，形成了自己獨特的批判性思考，創造出“直覺—演繹”思維，他稱之為“探索性的...(展開)