典型的復合原因謬誤是單因謬誤，即將導致結果產生的多種因素簡單地歸結為其中的某一個因素，使人看起來該因素好像是導致該結果產生的唯一原因?，F實中，產生一個現象的重要...(展開)

強加因果是指把根本不是某些事物產生的原因當成這些事物產生的原因所犯的錯誤，具體是指把毫無因果關系的現象生拉硬拽在一起所產生的謬誤。例1： 你的老板所運...(展開)

輕斷因果也叫巧合謬誤、后此謬誤、事后歸因、以時間先后為因果等，是指以時間關聯為因果關系，把先后關系誤認為因果關系的謬誤。輕斷因果的推理模式是：僅僅因為A事件與B...(展開)

滑坡論證（滑坡謬誤）與聯鎖反應滑坡論證也叫滑坡謬誤，是基于一系列未確證的假設對事件作出的預測?；抡撟C總是從論證者接受的一個前提開始，通過小的步驟，經過一個論證...(展開)

滑坡的謬誤可能會涉及各種各樣的因果關系。（1）物理因果即論證所基于的是純粹的物理因果關系。例如：某個人可能會論證說，從一棟建筑物上移走一塊磚將會產生一系列聯鎖反...(展開)

滑坡論證也叫滑坡謬誤，是基于一系列未確證的假設對事件作出的預測?；抡撟C總是從論證者接受的一個前提開始，通過小的步驟，經過一個論證鏈，逐漸地推進到一個災難性的最...(展開)

條件關系、論證關系與因果關系既有聯系又有區別。這三者的聯系在于存在交集，一個論述，可能同時存在條件關系、論證關系與因果關系這三者或其中的兩者。這三者的區別關鍵在...(展開)

條件關系與因果關系既有聯系又有區別，其主要區分如表5-2所示。表5-2　條件關系與因果關系的主要區分（1）含義的區分條件關系指的是邏輯推理中的“前件和后件”，因...(展開)

數據不可比謬誤的主要表現為“對比不當”與“獨立數據”的謬誤。1.“對比不當”的謬誤“對比不當”的謬誤是指在不同的基礎上進行比較，或者把本來不可比的對象、數據拿來...(展開)

條件概率是指事件A在另外一個事件B已經發生條件下的發生概率。條件概率表示為 P （A|B），讀作“在B條件下A的概率”。條件概率的謬論是假設...(展開)

數據與結論不相關的謬誤是指把不相關的統計數據誤認為密切相關而做出的錯誤的統計論證。如果統計推理提供的數字與其結論之間明顯地毫無關聯，人們可能不知道它究竟在說什么...(展開)

百分比可以使人們了解某一類對象在全體對象中所占的比例。使用百分比的優點是，可以使人們了解某一類對象在全體對象中所占的比例，統計結果簡單明了，一目了然。使用百分比...(展開)

絕對數字陷阱也叫大小數字的陷阱，是統計推理中用絕對數字構制的陷阱。在論證中為了需要任意操縱數字，使用龐大的數字可以讓人相信某個事實；使用微小的數字可以讓人覺得，...(展開)

平均數謬誤在這里就是指是誤用算術平均數，即不恰當地使用算術平均數，從而平均數假象而引申出一般性結論的錯誤論證。算術平均數的特點是拉長補短，以大補小，以最終求得的...(展開)

統計謬誤指的是在使用統計數據作論據時所產生的錯誤，即運用統計推理時未能滿足特定的相關條件而導致結論的可信度降低的謬誤。常見的統計謬誤有以偏概全以及統計數據應用方...(展開)

很多論證需要類比兩種或更多事物、觀點或情形。如果所比較的兩件事物就所討論的問題而言實際上并非真正類似，這種類比就不恰當，基于其上的論證也就存在“類比失當”的邏輯...(展開)

1.類比不當類比不當（Weak Analogy）的謬誤，也叫謬比、假類比、弱類比、訴諸類比、機械類比、荒唐類比的謬誤，指A與B不具有或者是缺少可比性，卻被論述者...(展開)

很多論證需要類比兩種或更多事物、觀點或情形。如果所比較的兩件事物就所討論的問題而言實際上并非真正類似，這種類比就不恰當，基于其上的論證也就存在“類比失當”的邏輯...(展開)

很多論證需要類比兩種或更多事物、觀點或情形。如果所比較的兩件事物就所討論的問題而言實際上并非真正類似，這種類比就不恰當，基于其上的論證也就存在“類比失當”的邏輯...(展開)

類比與歸納密切相關。類比推理與歸納推理的共同之處，在于它們都不是演繹有效的推理，前提和結論之間的關系是或然的。它們的不同之處則是，歸納推理在一般情況下，是由特稱...(展開)

舉例說明什么是輕率概括謬誤在進行歸納推理時，如果只根據若干還不夠充分的事實倉促地推出一般性的結論，把它看作完全可靠的，就會犯“歸納不當”的錯誤。其謬誤實質是嚴重...(展開)

舉例說明什么是機械概括謬誤在進行歸納推理時，如果只根據若干還不夠充分的事實倉促地推出一般性的結論，把它看作完全可靠的，就會犯“歸納不當”的錯誤。其謬誤實質是嚴重...(展開)

舉例說明什么是特例概括（舉例不當）謬誤在進行歸納推理時，如果只根據若干還不夠充分的事實倉促地推出一般性的結論，把它看作完全可靠的，就會犯“歸納不當”的錯誤。其謬...(展開)

歸納概括是從特定經驗事實中得到一般或普遍命題的過程，具體是指利用不完全歸納，來得出一個雖然并非必然但要相對合理的結論。歸納概括的形式如下：現象E的事例1伴隨有事...(展開)

科學歸納法的局限性人們的認識總是從認識個別事物開始，從個別中概括出一般，并進一步從龐雜的經驗事實中間，探求了自然界的普遍性原則。自然科學中的很多定律和公式的發現...(展開)