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中班月工作計劃模板匯總6篇

時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,該好好計劃一下接下來的工作了!什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編整理的中班月工作計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班月工作計劃 篇1

我們高高興興地迎來了我們的小朋友,為了更好的完成班級工作,特制定本學期的教學計劃。

一、指導思想:

新世紀對教育和人才提出了新的要求。

幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分,越來越受到人們的關注和重視,對幼兒教師的要求也越來越高。

作為一名幼兒園的青年教師,我將以《幼兒園工作規程》為指導,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,刻苦鉆研教育技能技巧,不斷提高自己政治思想,業務素質及師德修養,使自己逐步向研究型教師的目標發展,成為名副其實的新世紀的幼兒教師。

二、幼兒各大領域發展目標:

德育:

1、喜歡集體生活,心情愉快。

2、能用動作、表情及語言適當的表達自己的情緒情感。

3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。

4、在大人的幫助下,不怕困難和失敗,愿意進行多次嘗試。

語言:

1、愿意與人交談,講話有禮貌。

2、注意傾聽對方講話,能理解日常用語。

3、能清楚的說清自己想說的事。

4、自己聽故事,看圖書。

5、能聽懂并會說普通話。

健康:

1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

2、生活、衛生習慣良好,有生活的基本能力。

3、知道必要的安全保健知識,學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動,動作協調、靈活。

社會:

1、能努力參與各項活動,有自信心。

2、樂意與人交往,互相學習,合作與分享,有同情心。

3、理解并遵守生活基本的社會行為規則。

4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。

科學:

1、對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。

2、能運用各種感官,動手動腦探究問題。

3、能運用適當的表達方式、交流探索的過程和結果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到科學的重要和興趣。

5、愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。

數學:

1、鞏固理解7以內數的實際含義,能不受物體大小與排列方式的影響,正確感知數量。

2、培養觀察力及思考的興趣。

3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數量,學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。

4、理解序數1到10所表示的含義,會用第幾來表示。

5、掌握1到10數字的書寫方法,學習正確書寫方式。

藝術:

1、能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表達自己的情感和體驗,

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現方式。

三、 措施:

1、根據中班幼兒年齡特征,運用直觀教具、游戲,結合多媒體手段進行教學。

2、注重個別差異,教學中因地制宜,因人施教,對不同能力的幼兒提出不同要求。

3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養成良好的生活衛生習慣。

四、主要工作安排:

1、合理安排日常教育教學活動。

2、針對幼兒身體促進其身心全面健康的發展。

3、加強班級常規管理,形成良好常規。

4、做好家長的"工作,取得家長的信任。

5、培養幼兒的興趣愛好及發展。

五、本學期月重要工作安排:

二月份:

1、接待幼兒入園,穩定幼兒情緒。

2、固定家長情緒,與家長有良好的溝通。

3、培養幼兒教學常規。

4、做好保健衛生工作。

評比活動:

《誰的情緒最穩定》

三月份:

節日活動:

1.慶?!叭恕眿D女節(讓幼兒了解“三八”婦女節的由來和意義。

2。

慶祝植樹節(讓幼兒了解植樹節的意思,保護環境)

評比活動:

體育《龜兔賽跑》

四月份:

1.開展幼兒春游活動。

2.預防班級衛生保健工作。

3.感受春季的變化,愛護花草樹木。

評比活動:

美術《愛心獻給誰》(關注身邊的人和物,體驗相互之間的愛)

五月份:

節日活動:

1.慶?!案赣H節”(感受父親節的快樂,要愛護父母親)

2.慶?!拔逡弧眲趧庸潱ㄖ牢逡还澋挠蓙?,是人民勞動的日子,在家多幫幫父母做事)

評比活動:

音樂:

《小青蛙》(感受歌曲活潑,歡快的特點,學習用噪音和動作來表現這種特點)

六月份:

節日活動:

1.慶?!傲弧眱和潱ǜ惺芄澣諑淼目鞓罚?/p>

2.總結本學期的一切工作(保教育教學)

3.準備后緒工作,復習各大領域的科目。

評比活動:

《蒙氏詩歌大朗誦》

中班月工作計劃 篇2

教育工作開展《高高興興》主題活動,中班一月份工作計劃。體驗喜、怒、哀、樂等主觀情緒,主動地在活動中感受、體驗、分辨自己的積極情緒和消極情緒,從小做一個快樂的孩子,在情緒、情感方面建構健康的人格。

保育工作

1、提醒幼兒洗手時注意不弄濕袖口。

2、幼兒午餐和點心、茶水的供應要保溫,提醒幼兒常喝水。

3、晨間活動時加強運動量,帶幼兒晨跑熱身。感受大家一起鍛煉的快樂。

環境創設

1、布置主題墻飾,內容是小朋友們正在高高興興地做各類游戲,使幼兒受到感染,產生快樂情緒,工作計劃《中班一月份工作計劃》。

2、創設“心情頻道”專欄,記錄大家開心的事、傷心的事、生氣的事等等,以播放電視節目的形式鼓勵大家互相交流自己的心情故事。

3、感受新年的快樂!

家園共育

1、每天臨睡前為孩子記錄當天令他們感到愉快的幾件事。

2、時刻關注孩子的.情緒變化,多和孩子交談,傾聽孩子表達不愉快的情緒,使其擺脫消極情緒的困擾。

3、結合生活中的事例使孩子懂得快樂的情緒會“傳染”,引導幼兒正確對待不順心的事,做一個快樂的孩子。

4、鼓勵孩子把自己心愛的玩具帶到幼兒園,供大家分享。

其他

1、鼓勵孩子帶自己的玩具到幼兒園,體驗與同伴合作游戲的快樂。

2、引導幼兒關注同伴的表情變化,知道人的表情與心情的關系,做個高興的孩子。

中班月工作計劃 篇3

一、指導思想

以教育部幼兒園教育指導綱要為指針,緊緊圍繞市教研室本月工作重點,深入課程改革,優化幼兒一日活動。以游戲為基本活動,保教并重,扎扎實實地抓好中班教育教學工作;繼續以傳統美德教育課題研究為載體,立足本園特點,挖掘社區資源,豐富社會活動;年級組教師同心協力,共同努力,提高組織活動和教科研能力。

二、教研重點

1、在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

2、加強年級組教師的教育教學基本功的培訓與提高,不斷提高專業水平。

3、加強一日常規管理。

4、做好課題的實踐和研究工作,以科研為先導,以教科研促進教師的專業成長。

三、具體工作及措施

1.認真學習幼兒園教育指導綱要(試行),深入領會其指導思想,開展學綱要用綱要的討論、交流活動,把新觀念運用到一日活動的組織中,利用單周一的政治學習和雙周一的業務學習,加強師德教育。鼓勵教師利用業余時間參加進修,給自己充電。建議教師經常翻閱幼兒教育雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網,不斷吸收新信息。積極外出聽課、學習,認真寫好外出學習以后的反思。樹立科學的教學觀和兒童觀。通過多種途徑使自己成為一個終身的學習者,不斷的學習、不斷的`自我成長,提高自己的專業素質。

2.在總結上月開展活動的基礎上,我們將揚長避短,仍以心得交流會、課題實驗研活動會、課程實施研討會等多種形式加強理論學習和研討活動。以實踐—學習—反思—再實踐—再反思為主線循環往復。本學期活動中仍堅持建立“人人是主持者”的活動思路,,以“問”引“答”,以“問”促“疑”,以“問”導“思”,互動推進實現教科研活動中相互學習,相互提高的目標。每次研討會以口頭形式提前通知各位教師,大家搜集相關資料,再結合自己的教學實踐進行交流、討論,在思維的碰撞中產生創新的靈感和火花。在開展活動時,一定做到聯系實際,暢所欲言。

3.抓好集體備課活動,將集體備課作為完善課程實施的主陣地,每單周三活動一次,由教研組長召集。遇到具體情況在做具體安排。進行課程審議和研討教學活動等。各班教師要積極、準時參加,熱烈、深入地進行討論,發表自己的意見和建議包括經驗和反思。

4.在正常開展公開教學活動的基礎上營造濃厚的教研氣氛,以教學活動為重點,緊緊圍繞教學活動中面臨的問題,開展多種形式的課堂教學觀摩、評比活動,每位教師都要積極參與聽課和評課,寫好聽課后的反思,緊緊圍繞教學活動中面臨的問題,暢所欲言,發表自己的見解。

積極參與各個層次和各類比賽,通過各種比賽,你追我趕,提升自己的業務能力。

5.認真學習整合課程的支撐理論。在理論的指導下,以主題探索活動為核心,兼顧五大領域,用結構性活動、半結構性活動和非結構性活動的形式把整個課程貫穿起來,形成形式活潑多樣,目標遠近結合的整合性課程體系。同時關注并處理好預設目標和生成目標。創設課程化環境,積極引導幼兒嘗試用觀察、調查、紀錄、探究的方式,采用主題墻,引導幼兒開展研究性學習,讓幼兒與環境互動,讓環境見證幼兒的學習歷程。

6.每位教師總結反思上一主

題實施存在的優缺點,并預設下一主題的活動目標和活動內容。在實施過程中同歸班要經常交流主題的開展情況,包括環境的創設、資源的利用等等,本月繼續開展區域、自主性游戲和主題整合的觀摩活動。開展環境與主題整合的研討活動。對課程實施的合理性、實效性方面繼續做有效的探索。防止一日活動內容的單調性及幼兒等待時間多、自由活動時間少;游戲開展與備課形同虛設(包括擠占角色游戲時間;非角色游戲內容替換角色游戲內容;角色游戲時間不夠)等現象。

7.每位教師在領會綱要精神的基礎上,改變陳舊思路,多創新、多思考,形成有個性、有創新的教學思路。為保證一日活動正常、有序、科學的開展,同歸班之間進行觀摩,觀摩戶外活動和自主選擇活動的時間是否保障和安排是否科學、合理。及時反饋及時調整。強調一日活動中避免幼兒等待時間多,自由活動時間少的現象。

中班月工作計劃 篇4

一、主題實施

主題一:《不一樣的我》,這個主題活動的展開是引導幼兒從外形入手知道自己是區別于任何人的獨特個體,形成獨立意識,進而嘗試使用各種方式來表現自己的外形、名字、個性能力等方面的獨特性并借助社會評價來完善自己的角色形象。

二、幼兒生活、學習活動

1.隨著天氣的變化,能主動增減衣物,保證衣著整齊。

2.養成良好的生活、學習習慣。知道自己長大了,自己的事應該自己做,能積極地參與集體活動,體驗成功的喜悅。

3.鼓勵幼兒一起參與主題墻板的布置活動。

4.和幼兒商量討論一起制定班級游戲的內容和規則。

5.能自覺主動保持教室環境衛生。

三、家長工作

1.有意識地去發現、贊美孩子的.優點和特點,與孩子交流討論“父母眼中的你”這一話題,幫助幼兒了解自己,樹立自信心。

2.有意識地引導孩子觀察一些現象。如:水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。

3.雙休日帶孩子一起去看云、放風箏。

4.連續收看電視中的氣象預報,模仿表現氣象預報中幼兒易掌握的部分,如天氣狀況、氣溫高低等。

5.請家長提供有關氣象方面的書籍,并與孩子一起閱讀。

四、其他

1.新學期開始,有意識的讓幼兒養成自我管理的習慣:整理抽屜、學習用品、角色游戲分類擺放、圖書等等。

2.豐富班級自然角,幼兒能主動給植物澆水;提供水種和土種的種子,記錄種子的發芽和生長過程。

中班月工作計劃 篇5

一、本月工作重點:

1.加強對班內幼兒的觀察,做好衛生消毒工作,預防冬 季傳染病發生。

2.加強幼兒體格鍛煉,增強幼兒體質。

3. 認真填寫并發放幼兒反饋表。

4. 認真創設好主題墻飾。

5.給幼兒更多的活動機會,使他們親近大自然,發現和感受冬天的變化。

6. 積極籌備團體操比賽。

二、家長工作:

1. 繼續做好家訪、電訪工作。

2. 注意指導孩子觀察冬天的景物、冬天的色彩,并鼓勵孩子用語言表達。

3.經常帶孩子到菜場去買菜,幫助孩子認識和了解蔬菜。

4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜,激發孩子對蔬菜的興趣,養成喜歡吃蔬菜的.好習慣。

5.重視孩子的體育鍛煉,能利用假日帶孩子遠足、爬山、

晨煉等。

三、教育教學

1.帶幼兒有計劃地了解,葉子是如何變色的;葉子的形狀;葉子的光合作用,葉子為什么會變顏色等。

2.結合冬季種植有計劃地繼續豐富自然角,讓幼兒觀察并了解現有植物的特性如:幾天澆水合適等。

3、數學方面引導幼兒區分左右,感知學習用多種方法進行排序。

4. 收集一些有關幼兒勞動的圖片,并適當分類,在主題墻布置有關“熱愛勞動”的畫面,豐富幼兒有關日常生活的經驗。

中班月工作計劃 篇6

中班下學期工作計劃新學期的準備工作已就緒,為了更好的進行本學期個人工作,本人以園內指定的目標為方向,根據中班組指定的計劃為目標,以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,特制定了個人工作計劃如下:

一、 指導思想

更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

二、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況,因人施教,使每個幼兒得到全面的發展。

2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養,讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的.直觀教具,激發幼兒的興趣。

3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜

活動特征為幼兒設計各種活動區域,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人,用自己的作品和創意去豐富環境。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如舞蹈、美術等興趣班,這樣不僅可以開發幼兒的智力,還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發現自己的優勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感 5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的教師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現,第一時間與家長聯絡,讓家長知道教師對問題很重視。

三、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發言,養成不隨便打亂別人的講話。

3、衛生習慣

知道清潔衛生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、配合生活教師做好班級內與外的衛生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。

2、照顧好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。

3、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理。 本學期,我一定吸取教訓、總結經驗,爭取獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料,多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,促進幼兒發展。 以上就是我的個人工作規劃,說的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。

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