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年級工作計劃

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年級工作計劃匯總七篇

時光飛逝,時間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的年級工作計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

年級工作計劃 篇1

一、 學情分析

七年級學生的行為習慣和學習習慣的差異性較大,學生的學習習慣主要集中在小學的水平,主要依靠老師的“講”,大多數學生沒有自主學習的習慣,這很不適應當代教育的要求,因此培養學生兩個習慣的養成,堅決落實具有我校特色的初中課堂教學改革是本學期的教學重點。在教學中注重培養培養學生的參與意識,培養學生的獨立性和自主性,引導學生質疑,調查,探究并在實踐中學習,促進學生在教師的指導下主動的,富有個性地學習的。

二、 本學期教學目的、任務和要求

(一)教學目標。1.知識與技能。體驗從具體情境中抽象出數學符號的過程,理解有理數、代數式、方程;掌握必要的運算(包括估算)技能,探索具體問題中的數量關系和變化規律,掌握用代數式、方程進行表述的方法,認識基本圖形。

2.過程與方法。(1)通過探索、學習,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。(2)圍繞初中數學教材、數學學科“基本要求”進行知識梳理。

3.態度與價值觀。通過學習交流、合作、討論的方式,積極探索,改進學生的學習方式,提高學習質量,逐步形成正確地數學價值觀。

(二)教學任務。七年級上冊包括有理數、整式的加減、一元一次方程和圖形認識初步四章內容,供七年級上學期使用全書共需約61課時,具體分配如下

第一章 有理數 19課時

第二章 整式的加減 8課時

第三章 一元一次方程 18課時

第四章 圖形認識初步 16課時

(三)教學要求。1.初步學會在具體的情境中從數學的角度發現問題和提出問題,并綜合運用數學知識和方法等解決簡單的實際問題,增強應用意識,提高實踐能力。

2.經歷從不同角度尋求分析問題和解決問題的方法的過程,體驗解決問題方法的多樣性,掌握分析問題和解決問題的"一些基本方法。

3.在與他人合作交流的過程中,能較好地理解他人的思考方法和結論。

三、 教學內容分析

本冊書在全套教科書中具有重要的基礎地位,主要內容是整個七~九年級教材體系的重要基礎,書中的某些思想方法也是初中數學的重要思想方法。

(一)從知識內容上來看,有理數的有關概念和運算是整個學段“數與代數”領域內容的基礎;整式的加減是在學生已有的用字母表示數以及有理數運算的基礎上展開的,是學習下一章“一元一次方程”的直接基礎,也是以后學習分式和根式運算、方程以及函數等知識的基礎,同時也是學習物理、化學等學科及其他科學技術不可缺少的數學工具;學好一元一次方程的有關內容也能為今后學好有關方程、不等式、函數等內容打好基礎;圖形認識初步中所學習的如何從具體事物中抽象出幾何圖形,如何把握幾何圖形的本質特征以及圖形的表示 - 2 -

方法,對幾何語言的認識與應用等也都是整個“空間與圖形“領域的基礎。

(二)從數學思想方法來看,整冊教科書中體現的將實際問題抽象為數學問題,利用數學問題解決實際問題的模型化思想;許多性質、運算律呈現時體現的從特殊對象歸納出一般規律的思想;“有理數”中利用數軸研究有理數的有關概念和性質中體現的數形結合思想;“一元一次方程”中解方程的化歸思想和程序化思想等等。這些思想方法不僅在本冊書中,而且在后面其他各冊書也都是帶有一般性的常用的數學思想方法。

四、 本學期工作具體措施

為全面推進數學教學改革,提高本組教師素質和課堂組織水平,特制定本組教研活動如下:

(一)備課。加強管理,嚴格落實集體備課制度,按時參加集體備課,針對學生實際,以學法指導為中心。個人備課要做到有課必備,先周備課,備課標和說明,備教材和教參,備學生,備教法,備練習的設計與輔導。集體備課要根據《山大華特臥龍學校關于加強集體備課的幾項具體要求》,努力做到六個統一:統一內容,統一目標,統一重點和難點,統一習題,統一課件和統一檢測。加強電子備課中練習的實效性,積極與有關的中考題目相聯系,體現電子備課中練習的時代性,和新穎性。教案、學案和課件三者高度配套,切實有效,操作性強。

(二)作業。作業設計要緊扣教學內容,選題要有典型性,注重基礎知識和基本技能的培養,為了落實因材施教,題目設置分必做題和選做題,選做題供學有余力的學生做。布置的作業盡量全批全改,下

次課前盡量發給學生,對出現問題比較集中的題目要重點講評,并充分利用好錯題集。

(三)檢測。單元檢測要先系統復習,梳理出知識體系和解題技巧以及易錯易混題目,精心設計題目,題目設置難易適中,既要考查學生的基礎知識,又要考查學生的基本能力。閱卷要流水批閱,先做好試卷分析,然后進行試卷講評,并做好查漏補缺。

(四)合作學習。在平時工作中要堅持學習教育教學理論,堅持學習新課程標準,加強教師交流,團結協作,群策群力,落實聽課、評課制度,多交換意見。強化研究意識,教師對要講解的題目和知識,必須充分思考如何教給學生方法,講前要先做。

(五)培養和激發學生學習的興趣。數學教學中非常強調激發學生的學習興趣,學生只有在有興趣的前提下,才能跟好的進行學習,更好的吸收知識。因此我們在平常的教學中要發揮學習小組的功能,培養差生的學習興趣,讓每位同學都有更大的提高。

(六)要注重尖子生的培養和后進生的轉化工作。由于我班學生很多,他們的性格很復雜,數學素質差距較大,為縮小在數學上出現的兩極分化現象,我們將采取以下的措施:一是通過平時單元考試和課堂了解,每位數學老師挑3—4個進行重點幫教補差。與此同時,由每個學習小組長帶一個后進生, 雙管齊下,共同提高。再是平時也要注重對小組長的培養,培養小組長認真負責的態度。在班內形成一種要學習的好風氣,提高班級的整體成績。對每一位差生和尖子生負責的同時,也不能忘記每一位處于中間層次的學生,其實他們才是班級靈魂和中流砥柱。讓他們感受到老師的重視,才能整體帶動學生的學習積極性。我們要以學生為中心,培養他們良好的數學學習習慣,這是一項長期的工作,也是我們教研活動的一項重要內容。

(七)參與教研活動。積極參加學校和上級各部門組織的各類教學

教研活動,了解本學科的教學教研的新動向,以適應新的教育形式。

我們會在總結上學期的經驗和教訓之后,要更加認真,更加努力,注重實效,提高教學質量,希望能在本學期能夠更上一層。

年級工作計劃 篇2

一、教學目標

獲得有關生物的結構層次,識記動物的主要類群和主要特征。探究生物的形態、結構特征與其生活環境的適應方式。區分不同類群的生物。認識常見的動物,了解它們在自然界和經濟的意義和與人類的關系。

識記動物的行為類型和特點及其意義,知道動物行為的生理基礎;了解先天性行為和后天性行為。知道研究動物行為的意義和方法。動物行為與人類生產、生活的密切關系。了解生物的多樣性及其保護。

二、學情分析

本人所任學科有兩個班,在七年級剛接觸生物這門學科時學習的興趣很高,氣氛活躍。但期末成績不是很理想,原因是學生習慣了原來死記硬背的學習方法和注入式教學方式,對新課程下的新教學方式還不適應。

應對措施

1、認真鉆研教村和新課程標準。

2、轉變傳統的教育教學觀念。

3、優化教學方法,運用好現代化的`教學手段。

4、認真組織好各次探究活動,注重學法指導。

5、認真做好培優輔差工作,面向全體學生。

6、加強訓練,達到及時鞏固的目的。

7、成立好合作學習小組,并加強合作學習指導。

三、教研教改舉措

1、認真學習專業知識和其它科學文化知識,不獲取新知識和新信息,提高自身專業技術能力。

2、積極參加各級組織的教研教改活動,多聽同行老師的課,經常和他們交流經驗,按安參加本組的集體備課。

四、教學進度安排(按周別教學內容時數排列)

1、水中生活的動物12、進行第二次月考并講評試卷

2、陸地生活的動物13、細菌真菌的分布

3、空中飛行的動物14、細菌、真菌

4、復習各種環境中的動物15、細菌和真菌在自然界中的作用

5、進行第一次月考并講評試卷16、人類對細菌和真菌的利用

6、“十一”黃金周17、復習第五單元的第三至五章進行第三次月考。

7、動物的運動18、嘗試對生物進行分類、從種到界

8、先天性行為和學習行為19、認識生物的多樣性、保護生物的多樣性

9、社會行為20、進行期末考試和期末小結

復習動物的運動和行為

10、動物在自然界中的作用

11、動物與人類生活的關系

年級工作計劃 篇3

一、 指導思想:

本學期政治主要任務是復習,就是備戰中考、沖刺中考,對于教學來講就是要做好最后的復習準備工作,為使本校政治的復習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行,真正對學生起到指導性的作用,為中考打基礎的指導方針來制定計劃,實施教學,系統復習,使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎,在第二輪的復習中融技巧、方法、思想于一體,獲得最適合自己發展的解決問題能力和創新意識。在第三輪的綜合模擬復習中,使學生獲得知識的全面掌握,提高他們的自信心。最后,做好輔導,確保20xx年中考政治取得好的成績。

二、學生分析

這屆很多學生學習缺乏主動性、學習習慣比較差,需要老師的`監督。具體有以下幾點:

1、本屆學生的整體水平較差,學生的合格率較大,但是優生人數偏少。

2、學生對課本基礎知識掌握不夠系統,在應用多本書的知識解答同一道大題的能力有待加強。

3、學生對政治材料分析題全面看問題的能力較差,不能用所學知識點來完整全面的回答,得不全分。

三、復習目標要求

1、要緊扣中考這個中心,注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性與時代性,復習指導的實施要充分體現新課改精神和命題方向。

2、以學生為本,復習備考都要從學生實際出發,在復習過程面向全體學生,注重加強對學生全面分析問題能力的培養。

3、加強課本知識系統教學,爭取通過對課本知識的整理疏導,使學生的知識得到鞏固和升華,進而構成立體知識系統。

4、做好分層輔導和個別輔導,在復習過程中,對不同層次的學生要有不同的要求,分層布置作業,爭取合格率和優秀率有大幅度的提高。

四、復習安排

通過學習借鑒其他學校的復習方法,結合政治中考開卷的實際決定在初三總復習階段采用三輪復習法:

第一輪復習,本輪復習采用地毯式復習法、即將全部知識點進行總體的、全面的復習,使學生能夠扎實地掌握所應學知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上能靈活運用地解決實際問題。這一輪復習要過三關。

(1)記憶關。必須做到對基礎知識的領會、記憶,使其系統化。

(2)基本方法關。傳授學生解題技巧和做題規律。

(3)基本技能關。復習目標要明確,講和練做到有的放矢?;咀谥迹褐R系統化、練習專題化、專題規律化。

用來系統復習的時間較短,因此要提高課堂效率,指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。抓住重點知識點,重點基礎知識突出復習。第一階段的復習既要有知識的系統化,又要突出重點。重點知識是復習的主體部分,在復習過程中要放在突出的位置。

選擇合適的復習方法:根據教材內在聯系,可采用比較法,把相關的知識放在一起進行比較,掌握相互之間的區別和聯系。

年級工作計劃 篇4

一、工作目標

1、圍繞《學校數學教學工作計劃》及《構建“學研式”課堂教學模式,促進學生學習方式的有效轉變》,積極探索“學研式”的數學課堂教學模式,努力推進“學研式”課堂研究。在思索、實踐、反思、總結的過程中探索“學研式”課堂的有效操作策略,力爭每位教師在每次公開教學活動中都能展示更有成效的“學研式”課堂。

2、細致、有效地抓好四年級數學教學常規工作、常規管理,深入開展數學教學方式和學習方式的研究,實現簡潔、高效的數學教學工作,全面提升教學質量,營造有創造意積極進取的教研組團隊。

二、工作重點:

㈠、加強教學研究,提高課堂效率。

1、以《構建“學研式”課堂教學模式,促進學生學習方式的有效轉變》為指導,以提高教學有效性為宗旨,在日常教學工作中加強研究與思考,在課堂教學中大膽實踐與積累,逐漸摸索并形成適合四年級學生的“學研式”課堂教學模式。

2、繼續圍繞“小學數學概念有效建構的實踐研究”的市級課題展開研究,及時對自己的教學行為及教學結果進行反思,不斷研究和解決教學問題,提高教育教學能力。

具體工作說明:

⑴圍繞新的《數學課程標準》、教材、《備課手冊》、《數學教學工作計劃》、《構建“學研式”課堂教學模式,促進學生學習方式的有效轉變》、有關“小學數學概念有效建構的實踐研究”的理論文章、數學專業報刊、雜志等,切實有效地開展理論學習、研討活動,努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

⑵教研組活動時組織教師針對學校的集體業務學習材料談心得體會,并形成書面材料。

⑶自覺學習理論文章, 并做好不少于5000字的理論學習摘記,以及每學期兩篇的論文撰寫。

⑷積極參加學校的網絡研討、教學沙龍、數學QQ群等,提高自身教育教學業務水平。

㈡、加強常規管理,提升教學質量。

各位教師除了嚴格執行學校各項規章制度以外,教研組還將創造性地展開工作。

具體工作說明:

⑴認真落實“五嚴”規定,切實加強檢查制度,組織好相應的檢查工作,及時匯報,落實月度情況反饋。

⑵學期初認真制定教學計劃;平時要做到:認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生;配合教導處對教師業務常規情況進行檢查與考核。

⑶開展聽課、評課的研討活動,本學期聽課不少于15節,通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

⑷自覺應用“以生為本”的教學理論指導備課、上課,充分發揮教研組的作用,組織集體研討,研究如何提高教學有效性,如何開展“學研式”的課堂教學,注重活動過程的實效性。本學期要求每位教師上出一節有亮點的課,“學研式”的課堂教學后及時寫出高質量的教學后記、教學心得。

⑸認真組織好每周一次的教研組活動。校級教研活動指定組員提前聽試上,結合研究課題,準備發言稿。有計劃、有分工地開展教材培訓。

⑹積極進行“改課”實踐,在理論學習、教改實踐的基礎上,認真撰寫教改論文,積極參加各類論文案例評比活動;爭取在本學期中有多篇數學論文在雜志上發表或獲獎。

⑺創造性地開展學科特色活動,培養學生學習數學的興趣。本學期將開展“小手筆,大編輯”的數學小報競賽活動。各班先自行組織,可以以個人為單位,也可以以小組為單位,或學生自由組合,于5月1日前完成班級內的競賽。各班在競賽的基礎上選擇兩份小報參與年級組競賽,評定一等獎二名,二等獎三名,三等獎5名,鼓勵獎若干名,與年級組展示相關作品,頒發榮譽證書。

㈢、加大改課力度,推進課堂研究。

1、加強學生自主學習能力的培養。

⑴繼續提高個體先學能力。加強平時有目的.的訓練與課堂中有機的引導,繼續培養學生預習的方法,養成良好的預習習慣。

⑵提高小組交流能力。進一步注重小組建設,努力營造關系和諧、揚長避短、團結進取的合作關系,培養優秀的小組長,讓每一個小組長在小組交流的過程中,既能及時了解組員的學習情況,又能組織小組成員開展學習;既能在小組學習遇到困難或挫折時,適時進行調整,又能在思維提升處或思維碰撞時及時引發大家思考、爭論、比較;既能讓每一個組員品嘗到學習的成功與快樂,又能讓組員學會用賞識的眼光去欣賞學習同伴與其他小組學習表現。

2、關注“學研式”課堂小組建設的研究

如何讓“學研式”課堂開展得更有效,其中一個關鍵因素是如何使小組合作學習變得更為有效。因此,在平時的教學研究中,對于人員組成、有效展開活動過程等方面要注意積累資料,形成經驗。

3、積極參與各類研討活動

組內成員認真積極參與七次大組教研活動,聽完課后都能積極交流自己的實踐思索,提高教研能力。八次小組活動中,無論是理論學習、專題研討、課例研究還是專題培訓,也都能提出建設性意見,能用心聆聽同組老師的教研課,切實在活動中提高聽評課能力,以此來提高自己生本理念指導下的備課上課、確定目標、展開流程等教學能力。

本學期教研組改課研究重點確定為:“基于學生角度的先學設計的研究”與“課堂中教師有效引導的研究”,平時各位老師應在這兩個方面加強實踐與研究,加強反思與探索,并力求將研究成果于陸培紅與葉敏娟執教的校級教研課中有所體現,同時陳燕、張偉平、俞敏娟的組內教研課也應體現這兩方面的研究成果。

年級工作計劃 篇5

新學期新開始,我接手了六年級的班主任工作。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一、指導思想:

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,以行為習慣養成教育為重點,結合六年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,努力提高教育質量。積極參加學校和德育處組織的各項活動,創造溫馨之家,成為一個有特色的班級。

二、班級基本情況:

本班共有學生48人,其中男生26人,女生22人。由于六年級學生面臨小考,因此我將注重進行學科考試和紀律上下功夫,我們班目前在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺,因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的六年級的學習生活,使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

三、班級奮斗目標:

(一)在行為習慣方面,養成良好的養成教育。

(二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

(三)以學校和班集體計劃為指導,以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,以團結、向上、奮進、求實為目標,以本班學生特點為基礎,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結向上的集體。

四、班級管理措施:

為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因此,我決定從以下幾點入手:

(一)學習方面

1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

2、上課認真聽講,會學習的同學給予大拇指獎勵。

3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

(二)紀律方面

1、課間做好課前準備,由班干部進行管理,教師輔助管理。

2、課間做到三輕,隊伍做得快、靜、齊,兩操認真的同學可以得到小紅花。

3、培養學生在樓道不打鬧,校園不瘋跑,上下樓梯靠右行,輕聲慢步進課堂,上學放學排路隊的好習慣。

(三)勞動方面

1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學,自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

(四)衛生方面

講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊,隊伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。

五、班干部的`培養方面

一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學初,我就積極采用激勵方法,表揚表現好的同學,并時刻注意觀察他們的動態,觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優秀的,有上進心的,關心集體的學生作為班干部培養對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

六、加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。

七、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

還給孩子們一個金色的童年,這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

八、每月主要活動內容

九月份

1、開學的學生報名工作。

2、介紹我們的學校,自我介紹。

3、慶祝第34個教師節。

4、出好第一期黑板報。

5、學習《小學生日常行為規范》,制訂班規,確定班干部,明確職責,提出本學期要求。

十月份

1、慶祝國慶節。

2、出好第二期黑板報。

3、積極準備,參加校廣播操比賽。

4、安全教育。

十一月份

1、期中復習,考試。

2、出好第三期黑板報。

3、準備和參加各學科的競賽。

4、家長會

5、安全教育。

十二月份

1、選拔運動員參加“冬季三項”運動會。

2、出好第四期黑板報。

3、低年級生活能力大比拼。

4、積極參加體育鍛煉,強身健體。

5、安全教育。

一月份

1、抓好期末復習,迎接考試。

2、安全教育

上述的班主任工作計劃只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正。

年級工作計劃 篇6

一、教學目標:

通過教學使學生掌握馬克思主義政治學基礎知識,明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度,社會主義國家的基本政治制度,了解國家進行政治建設的目的和狀況。

教學過程中要特別注重學生能力的培養,提高學生運用馬克思主義政治學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟,能夠初步說明最常見的政治現象,提高參與政治活動的能力,培養學生的創造性學習能力;解讀、判斷和運用政治學知識判斷社會現象的能力;發展學生的創新思維能力;培養學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下,依據國家法律自覺規范自己的行為,有明確的政治目的和方向,在我校養成良好的行為習慣。

二、教材分析:

在《政治生活》內容里分為四個單元,第一單元《公民的政治生活》是教導學生參與政治生活,第二單元《為人民服務的政府》是教導學生正確認識我國政府與人民之間的關系,第三單元《發展社會主義民主政治》是怎么樣建設政治文明,第四單元《當代國際社會》是讓學生懂得嘹望國際政治,此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發展相統一,注重思想政治發明感想的引導和學生成長階段的特點相結合,突出政治與生活的聯系,構件以生活為基儲以學科為支撐的模塊課程,強調課程實施的實踐性和開放性。對于我們學校堅持以德育為主、培養學生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。

三、學生分析:

高一年級雖然已經經過一個學期的磨練,但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始,由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣,尤其是對接受新事物的意識和能力較強,帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情,可塑性較大,比較容易引導,這是他們的優點。但是,他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段,而且在初中升學考試中,政治科實行開卷考試,學生背誦的意識和能力相對較弱,形成不喜歡背誦的習慣,這樣導致許多學生平時根本不學習,臨時抱佛腳,自我學習能力差,缺少分析問題能力和意識,這樣是并不利于高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變,有一定的深度,政治知識又是比較枯燥的理論知識,很多學生一時難以適應,形成厭學的情緒,這樣,就很難再去培養他學習這門課的興趣。在一定程度上使這個學期的教學任務加重,這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的`考慮,才能在日常教學中做到因材施教。

四、教學措施和要求:

1、重點工作:本學期我將在以下幾個方面作出努力:

(1)主抓基礎知識,每一單元的復習都以基礎知識為主,讓學生腦子里有清晰的線索。

(2)多研究一些習題,選擇適合我校學生的習題,扎扎實實的做題。

(3)培養學生的做題技巧,使之掌握考試的方法。

2、措施:

(1)根據該年級學生的特點,認真組織好課堂教學,充分利用課堂時間,提高效率。認真備課,加強集體備課,備好學生,提高上課效率。

(2)加強學生課后輔導,及時解決學生不明白的問題,避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。

(3)解決學生的思想問題,真正認識政治學科,改變初中的政治原有習慣,學會理解記憶。只有這樣才能真正學好政治。

(4)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動,讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節生動的活動課,讓學生有一種新鮮的感覺和認識,使學生由被動學習變主動學習,從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

五、工作設想:

1、新課程方面:

積極學習課改相關精神和新課程標準,形成新的教學理念,在教學中貫徹三維教學模式,探討新課程的實現方法,提高政治課的實效性。

2、集體備課方面:

認真鉆研教材,把握好教材的深度與難度,利用本備課組的資源優勢,切實加強落實集體補課,充分發揮政治組集體的力量,為高二政治取得好的成績打好基礎,特別對一些重難點,能夠互相討論交流,能很好地做好資源共享。

3、作業批改方面:

對每一次的作業都認真批改,并能及時給予講解。同時可根據學生情況,找一些相關練習,使學生對知識點的學習更加鞏固。

4、校本教研:

積極參加校本教研,備課組在學校安排的時間內開展活動,積極展開討論,研究教學問題,參與科組課題,配合科組做好各項工作。進一步加強現代教育技術的研究和運用,切實提高現有現代化設備的利用效率。每位教師都要研究網絡環境下的課堂教學改革,積極制作課件。改進教學手段和方法,提高課堂教學效率,真正發揮現代化設備的作用。老師要以更多的精力去研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略,為教學提供較為成功的范例。要通過課件制作和整合教學公開課等促進教師運用現代教育技術水平的提高。

小編為大家提供的第一學期高中一年級政治教學工作計劃,大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。

年級工作計劃 篇7

本學期我擔任八年級思想品德課教學工作。新學期開始,為切實有效地搞好教育教學工作,順利完成教學任務,使學生達到最佳的學習效果,特將本學期的教學工作計劃制定如下:

一.教材分析

按照課程標準“學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”“幫助學生做負責任的公民”的基本理念,以及“權利義務”等內容標準,圍繞權利義務這一大的教育主題,綜合建構本冊的教學內容。具體內容分為四個單元,圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開,設置了十課教學內容:“國家的主人廣泛的權利”、“我們應盡的義務”、“生命健康權與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權利”、“擁有財產的權利”、“消費者的權益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。

這冊教材涉及到很多法律方面的內容,基礎內容較多,需要學生認真掌握。教材列舉了相關案例,大部分內容是與學生日常生活接近的。使學生掌握基礎知識的同時又把學到的知識運用到實際中去,達到學以致用的目的。

二.學生分析

八年級學生總的來說比較穩定,學習態度及氛圍都比較好,讓他們知道思想品德學科不單需要掌握一些基礎知識,還需要靈活應用,來解決一些實際案例中存在的問題。在今后的教學、生活與交往中,采取行之有效的方法對癥下藥,以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

三、教學重點:

1、理解權利與義務的關系,學會尊重他人的權利,履行自己的義務。

2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害,了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護,學會運用法律保護自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。

3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

4、知道法律保護公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人,學會換位思考,能夠與人為善。

5、知道公民有受教育的權利和義務,學會運用法律維護自己受教育的權利,自覺履行受教育的義務。

6、知道法律保護公民的財產,未成年人的財產繼承權和智力成果權不受侵犯,學會運用法律維護自己的經濟權利。

7、知道法律保護消費者的合法權益,學會運用法律維護自己作為消費者的權利。

8、懂得社會是一個合作系統,合作既帶來利益也產生負擔,合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會穩定和個人的發展,樹立公平合作意識。

9、懂得正義是面向每個人的,它要求每個人都必須自覺遵守制度規則和程序,沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,養成積極健康的社會正義感,以自覺遵守各項社會規則和程序為榮,努力做有正義感的公民。

四、教學難點:

1、理解權利與義務的關系,學會尊重他人的權利,履行自己的義務。

2、知道法律保護公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人,體會“己所不欲,勿施于人”的道理,學會換位思考,能夠與人為善。

3、知道公民有受教育的權利和義務,學會運用法律維護自己受教育的權利,自覺履行受教育的義務。

4、懂得社會是一個合作系統,合作既帶來利益也產生負擔,合作需要公平,公平互惠的`合作有利于社會穩定和個人的發展,樹立公平合作意識。

五、教學措施:

1、教師要轉變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學生的教學方法,激發學生的學習興趣。

2、要聯系學生和本地實際,面向豐富多彩的社會生活,選取學生關注的話題和案例,與學生共同分析和討論,以提高認識,明確觀點,樹立正確的權利義務觀。

3、教師的角色是學生學習的伙伴,主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法,引導學生自主學習,主動參與教學活動,做學習的主人。

4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。

六、教學進度安排

周次時間教學內容課時

1、2.23——2.26人民當家作主的國家2

2、2.29——3.4我們享有廣泛的權利;公民的義務2

3、3.7——3.11忠實履行義務;(練習冊講解)2

4、3.14——3.18生命和健康的權利;同樣的權利同樣的愛護2

5、3.21——3.25人人享有人格尊嚴權;綜合練習2

6、3.28——4.1肖像和姓名中的權利;隱私和隱私權2

7、4.4——4.8尊重和維護隱私權2

8、4.11——4.15復習考試(摸底測試;講評;時事政治)2

9、4.18——4.22期中考試2

10、4.25——4.29知識助我成長;珍惜學習機會2

11、5.2——5.6財產屬于誰;財產留給誰2

12、5.9——5.13無形的財產;綜合練習2

13、5.16——5.20我們享有“上帝”的權利;維護消費者權益2

14、5.23——5.27公平是社會穩定的“天平”;練習講解2

15、5.30——6.3維護社會公平;測試2

16、6.6——6.10正義是人類良知的“聲音”;綜合練習2

17、6.13——6.17自覺維護正義;測試2

18、6.20——6.24期末復習;時事講解2

19、6.27——7.1期末考試2

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