快好知 kuaihz訂閱觀點

 

教研組工作計劃

教研組工作計劃

推薦度:

數學教研組工作計劃

推薦度:

英語教研組工作計劃

推薦度:

綜合教研組工作計劃

推薦度:

物理教研組工作計劃

推薦度:

相關推薦

【推薦】教研組工作計劃范文十篇

時間過得可真快,從來都不等人,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,該好好計劃一下接下來的工作了!好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的教研組工作計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教研組工作計劃 篇1

半年時光匆匆而過,一個緊張、充實、輝煌、奮進的學期即將結束了,回顧這一學期我教研組的數學教研工作,我們深感辛苦并快樂著,我們欣慰,因為我們付出了,努力了,收獲了。更進一步營造了濃厚的數學教研氛圍。下面就這半年來的數學教研工作作簡要回顧與總結。

一.指導思想:

繼續深入貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神,深入研究《數學課程標準》(實驗稿),以教研室工作要點和學校教導處教學工作計劃為指導,結合小學數學學科特點,以新課程的實施為主旋律,提升教學理念,開展教學研究,加大教研力度,深化教學改革,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,全面提高學生的綜合素質。

二.主要工作

(一)學習先進理念,促進轉變教學觀念

1、教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件,而教育者的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的,因此,本學期,結合本校實際制定切實可行的理論學習計劃,采用個人自學與固定學習時間集體學習相結合等多種形式的學習方式,認真組織教師學習了教育部頒發的《基礎教育課程改革綱要》(試行)及國家《義務教育數學課程標準》、上級領導有關課程改革的講話,切實轉變思想,統一認識。

通過學習了解國家數學課程改革的方向,熟悉新課程標準基本理念、新課程目標、新課程內容,認真領悟數學新課程標準基本理念,積極實踐自主、合作、探究的學習方式,將設計數學實踐活動作為數學改革新生長點,整合、提升整個教學過程。

通過學習我們教研組的兩位教師逐漸樹立起四個觀念:(1)教育觀:基礎教育要為兒童的終身發展打基礎,要面向每一個兒童的需要,努力創造適合兒童的教育。(2)課程觀:課程不是靜態的封閉的文本,而是動態的過程中逐步構建起來的體驗與會話。教師不是課程的被動實施者,而是應該和學生一起成為課程的有機組成部分,成為課程的積極開發者和主體。(3)教學觀:教學已不再是忠實而有效地傳遞課程的過程,而是課程的創生開發的過程,是師生交往、積極互動共動發展的`過程。(4)評價觀:新課程關注每個學生的發展,而讓每個學生都獲得發展,則必須改變傳統的以甑別為主的評價觀,取之以關注過程的,以質性評定為主,側重發展的評價觀。從而為課改工作的順利、健康地進行作好準備。

2、繼續認真貫徹落實“減負”精神。指導教師運用新的教學理念組織課堂教學,同時扎實抓好雙基教學,為他們的健康成長打下良好的基礎。

3、在學習理論、總結經驗基礎上,組織教師進一步開展教改實踐,撰寫教育教學隨筆和論文。

4、充分發揮備課組的作用,認真抓好備課小組的研討工作,積極開展教育教學研究活動,深入淺出鉆研教材,積極開展教育教學研究活動,深入鉆研教材,明確教材編寫意圖,備寫好每一堂課的教案,做到“功在課堂前,利在課堂上”。每周、每天我們組固定學習、探討與研究時間。

(二)多方取經拓展視野

理論必須聯系實踐。在本學期的教學中,為拓展自己的視野,老師們在百忙之中也抽出時間參加各級的教研活動。如“學校青年教師行為跟進展示”、“中老年風采展示活動”、“平湖市新課程巡禮校長展示數學專場”,以之為契機,通過校校之間、師師之間的學習、交流、總結,加深自己對課改的理解,揚長避短,使自己的教學水平更上一層樓。

總之,回顧過去,展望未來,在學校領導的關心和支持下,我們義無返顧,加強教研,不斷總結教育教學研究經驗,樹立“以人為本”的觀念,全面提高教學質量,培養學生創新精神,讓二十一世紀的花朵更加絢麗多彩,并為深化教育改革,全面推進素質教育做貢獻。

教研組工作計劃 篇2

一、基本情況:

語文教研組1—6年級有6個教學班,由7位語文教師組成。上學期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究,切實優化課堂教學,促進了教學質量的提高,期末統考成績比較穩定。

二、指導思想:

本學期,我校語文教研組立足校本教研,以提高教學質量為中心,狠抓實效,大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計劃,課堂教學以精講、互動、高效為指導,教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質量,培養學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標,進一步加大課堂教學改革的力度,規范教學常規管理,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,全面提高學生語文綜合素養。

三、工作要點:

(一)、認真學習,大膽實踐,努力提高課堂教學質量。

1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則,繼續落實課堂教學評價機制,確立以活動促發展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來,重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。

2、加強課題研究。本學期繼續開展“激情導入新課”的小課題研究活動。本組教師要在總課題的.引領下,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。號召教師從開學初就積極收集、準備材料,爭取多出成果。

3、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法,積極上好實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織,重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習,加強教研組信息化建設步伐,整體促進教研組業務水平的提高,爭創學校先進教研組。

(二)、悉心指導,優化服務,規范語文教學常規管理。

1、加強備課,注重合作,做到資源共享,切實注重教學效果,提高整體教學質量。要加強管理,做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。

2.重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成,采取切實的措施經常抓,反復抓,為學生可持續發展打下良好的基礎。

3.加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間,提倡期中調研分析,特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測,及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,

如“讀課外書、寫規范字、誦經典詩文”比賽等,以促進學生素質全面發展。

(三)、加大力度,積極推進教師素質的提高。

1.加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,切實轉變教師觀念,進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。

2、重視學科帶頭人培養和使用工作,注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發揮非骨干教師在語文教學中不可低估的作用,注意教師的均衡性發展,落實教學管理中以人為本的理念,真正促進教師隊伍建設。

3.認真組織參加各級各類教學評優活動,為個別教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一課”活動,讓每一位教師都能上出一堂好課?;顒臃謨呻A段:首先由年級組為單位開展每人一課活動,并推選出1-2名優秀者上報學校。其次,由學校推選代表開展全校性的展示活動,并評選出一名優秀教師準備參加中心校學科的比賽活動。

(四)利用網絡,積極開展網絡教研活動

組織語文教師對上學期的網絡教研工作進行總結,及時總結成功經驗,鼓勵教師參與中心小學的網絡教研專題活動和專業網站的專題研討。每月對網絡教研工作進行專題總結,及時推廣成功的案例和經驗。引導網絡教研工作又好又快的向前發展,打造一部分品牌博客,提升我校網絡教研的知名度和質量。

四、具體措施:

1、根據學校工作重點,帶領全組人員積極參加學校組織的業務學習和各項教研活動,努力提高自身的業務水平。

2、組織本組教師學習教育理論,開展集體備課,互幫互學,在課堂教學上下功夫。

3、認真鉆研教材,認真備課,做到教學目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調動學生學習語文的興趣,讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。

4、關心學生,因材施教,充分利用現有的遠程教育資源,幫助學生學習和理解課文內容,嚴格遵守。

教研組工作計劃 篇3

以新課程改革理念為指導,以一切有利于學生的發展,一切有利于教師的業務水平的提高,一切有利于提高我校地理教學的競爭能力為工作的出發點。深入鉆研新的地理課程標準,深入學習和領會新一輪課程改革思想和理念。以培養學生的自主學習的能力,提高學生的學習興趣,開拓學生思路,培養學生的`創新精神和實踐能力為目標。力爭在實踐中摸索出一套既立足于現有的軟硬件條件,又能充分體現新課程改革的思想的切實可行的地理教學新模式。

一、進一步增強學習新課程理論的意識,提高對課程改革重大意義的認識,以全新的姿態迎接新課程的實施。

堅持理論聯系實際的原則,做到"定時間、定專題、定內容"。

時間:

兩周一次集中學習和教師平時自學相結合。

主要內容:

《基礎教育課程改革綱要》、《地理課程標準》、《地理課程標準解讀》、《共同面對》、《學科教學建議》及有關課程理論和教育教學理論專著,及有關《中學地理教學》等雜志的理論研究文章。

二、抓實教學常規和校本教研工作。

1、切實抓好地理教學常規“五認真”。結合常規調研,在備課、上課、評課等教學活動中檢查《常州市中學學科教學建議》實施情況。

2、組織好每周一次的教學研究活動。

主要內容有組織備課組備課、檢查教案、研究解決教學疑難問題、征求學生意見等。學習教學經驗,教改經驗、總結工作、討論分析學生的學習態度、學習方法、學習質量等狀況,提出解決問題的措施和辦法。教研組活動有出勤和活動記錄。

3、本學期組內所有教師每人開二次公開課,研究教材、教法和學法,交流經驗,提高教學質量?;顒右锌偨Y材料。

4、不斷提高練習題、單元過關題、考試題的質量,向建立學科題庫方向發展。

5、修改上學期校本課程并開發新的課程。

三、加強對青年教師的培養力度,探索教師培養的新途徑、新方法。

做好以老帶新工作,充分發揮老教師傳幫帶作用,加速培養新教師和青年教師。

師徒結對:周亞琴——黃永國、薛寧華——方正梅。

建立青年教師的學習制度,要求每位青年教師每月讀一本教育雜志,每學期做好不少于5000字的摘抄,每學期作一次讀書心得交流,寫好20xx字的讀書心得體會。建立年輕教師成長檔案。

新教師堅持聽一節上一節,師傅堅持每周聽徒弟一節課,組長每月聽二節新教師的課。

四、繼續加強華東七省市課題《新課程背景下提高課堂教學有效性策略研究》、省級課題《鄉土地理教學策略的研究》,市級課題《網絡環境下多媒體教學》、《多媒體教學與學科整合》研究和管理工作;

五、開展高一、高二興趣小組活動。

由周亞琴和薛寧華具體主持,開展社會調查、參觀生態園、聽專題講座、出專題黑板報、環保演講比賽、學生小論文比賽等活動,提高學生的地理能力和環保意識。

六、注意積累資料和總結經驗。要求每位組員向學校和有關學會提交一篇經驗論文或教學改革實驗報告,撰寫好有關案例分析等。

七、加強高考研究,提高高三教學實效。

備課組全體教師認真研究高考,鉆研教材,集體備課,并注意收集信息,精選習題,充分利用電教手段,增加課堂復習容量,減輕學生負擔,最大限度地提高課堂復習效率。加強情感交流,增強學生學習地理的積極性。

教研組工作計劃 篇4

本學期,初中語文教研組工作,將繼續貫徹執行第三次全教會精神,在新課程標準的指導下,深化語文教學改革,努力轉變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率;以全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,大面積提高語文教學質量為目標,結合學科自身的特點,扎實有效地開展工作。

一、學好理論,更新觀念,提高素質

1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,通讀一、二本理論專著,如《主體教學論》《學習論》《學習策略》《在理論與實踐之間架起橋梁》等,圍繞“減負”“素質教育”“創新教育”等熱點問題,結合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養,更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀。

2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時,語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物,及時了解語文教

學的動態和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路;同時,結合自己的教學實踐,吸收并消化他人的"先進的教育經驗,不斷練好自身的語文教學“內功”,從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高要求。

3、教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究,并根據自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率,努力做到:自覺學習理論,深入研究探索,認真總結經驗,積極撰寫論文,使理論學習落到實處,卓有成效。

二、狠抓常規,改革教學,提高效率

1、落實學科教學常規,重點是抓課堂教學常規的落實。語文學科教學質量的全面提高,關鍵是落實常規,改革課堂教學,提高課堂教學效率。全面實施素質教育,課堂教學是主陣地。本學期,在對照新課程標準的前提下,真正學好洋思經驗,牢固樹立教師的服務意識,轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂教學應創設和諧、寬松、民主的教學氛圍,重視創設教學情景,激活學生的求知欲,培養學生自主學習的習慣和能力,突出創新精神和實踐能力的培養;堅決做到面賂全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優化,大大提高語文課堂教學效率。

2、加強常規調研,確保減負增效。本學期,教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業批改等多種方式,檢查常規落實情況。

3、加強集體備課。發揮群體優勢,提高備課質量,保證課堂教學質量。

4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。

5、公開教研活動:

第3周陳麗敬;第5周徐果洪;第7周史琴芬;第11周周志遠;第13周陸群華;第15周許桂花;第17周陳麗敬。

6、扎實有效地開展興趣小組活動,拓寬學生視野。

初一:積極與寫的興趣小組

初二:寫作興趣小組

初三:讀與寫興趣小組

三、其他工作:

1、配合學校做好月考核工作。

2、完成學校臨時性指派工作。

教研組工作計劃 篇5

一、小學數學教學的意義

數學是現代科學技術發展必不可少的基礎工具之一。它在日常生活、生產、科研、建設中有著廣泛的應用。因此掌握一定的數學基礎知識和基本技能是我國公民應具備的素質之一。另外,小學數學又是義務教育的一門重要學科。從小給學生打好數學基礎,發展思維能力。培養學習興趣,養成良好的學習習慣對于貫徹全面發展的教育方針,提高全民族的素質有著十分重要的意義。

二、指導思想:

本學期中心校數學教研工作將遵照上級安排和學校工作計劃,立足課堂、革新教學方式、以提高課堂教學質量和效果為重點,強化教學常規管理,扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學質量觀,以基礎教育課程改革為契機,深入開展教學改革和年級專題研究,努力培養全面發展的合格學生,不斷提高教學質量,力爭使我鎮數學教學工作再上一個新臺階。

三、主要工作:

結合上級工作安排,根據新課程標準的精神,充分發揮教師創造性,合理地利用教材,設計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的情況,培養學生的觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的能力,為此,各校應結合自己的實際,制訂出切實可行的計劃,把工作重點放在以下幾個方面:

1、注重對學生基礎知識和基本技能的培養,力爭達到三維目標的要求。

2、注意學生解題方法多元化。

3、探索數學生活化的題型和途徑。

4、加強數學基本功訓練。提高學生運算能力和應用題的理解能力,提升學生數學拓展的推理能力。

5、激發學生學習數學的積極性,增強學生在數學學習中的.主動性,自覺性。

四、方法措施:

(一)發揮教研職能,推進課程實施

1.本學期,教研組將利用教研活動時間,繼續組織各校教師深入細致地學習《數學學科課程標準》和《走進新課程》等有關課程改革學習材料,并結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料,在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。

2.結合課改實踐,組織 “新課程人人談”專題研討活動,要求每位數學老師在活動中作有準備的發言。在此基礎上,數學組將組織開展各個校有專題的教學研究活動。

3.全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,對一些典型課例進行案例分析,養成“課后反思”的習慣,在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經驗,為后繼實驗積累有價值的素材。

(二)深入課堂研究、提高教學實效

教學質量提高不是簡單的時間堆砌,而是教學雙方智慧的結晶。本學期教研組將協同各校深入課堂進行一系列的教學研究活動。

1.全面落實教學工作的“十字”要求。即:備課要“深”,上課要“實”,作業要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。

2.充分發揮備課組的積極作用,加強組內聽課和評課,使教學研究“日?;?、集體智慧最大化。制定好課改實施計劃,明確課改目標、內容、方法和研究課題,加強集體備課,針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學隨筆等多種形式的反思,及時總結研究成

果。要把集體備課作為教師個性化創造的舞臺,特別是要發揮集體力量,共同研究。變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”。

3.繼續組織好“數學教研活動”。本學期,將開展專題定向研討;結合學習體會,進行課堂教學的評議;在評議的基礎上進一步完善。

4. 補差工作常抓不懈。針對部分學校差生多,補差時間少的情況,教師制定行之有效的補差計劃及措施,加強對學習上有困難的學生的輔導,特別關愛他們,不歧視、責罵他們,不打擊他們,讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態下學習,從而大面積提高教學質量,全面實施素質教育。

五、工作安排:

9月份:

1.協同各校認真學習《新課程標準》及制訂的有關教學方面的規章制度.

2.制定數學教研組工作計劃及個人學期教學計劃。

3.落實各校研究課的課題、專題和時間。

10月份:

1.專題學習,并結合案例分析。

2.教學研究學習、討論活動。

3.鎮數學研討課

11月份:

1. 組織專題研討活動;

2.鎮解題能力測試

3.鎮數學研討課

12月份:

1.組織專題研討活動。

2..鎮各級數學復習研討課

3.鎮各年級素質測評。

1月份:

1.鎮數學教師教案設計比賽。

2.學期工作總結,下學期工作設想。

教研組工作計劃 篇6

一工作思路:

積極引導政治教師學習、研究、實踐初中思想品德新課程,改善教師的教學方式和學生的學習方式,為提高青少年的思想道德素質和政治素養,引導青少年學生做合格的公民、過有意義的生活。

二工作重點 :

學習政治課程標準,做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材,組織老師參加培訓活動,對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整,力求突破課改中的重點與難點。扎實落實課改理念,著眼學生、服務學生、促進學生

的可持續發展。把教學的增長點放在教師的教學科研水平的提高上,而不是靠增加學生負擔上,爭取減負增效,在促進學生全面健康成長的基礎上實現教師的專業發展。 三、本學期主要工作與措施:

1學習政治課程標準,做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材,組織老師參加培訓活動,對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整,力求突破課改中的重點與難點。

2抓教學常規

(1) 教學質量能否得到保證與提高,教師的教學過程是關鍵,每一個任課老師要以新課程理念為指導備課、上課、作業、課后反思、課后輔導、評價等教學的各個環節。因此開學第一周準備組織教師學習思想政治(品德)學科教學建議,進一步完善本學科教學常規,納入教研組月考核里,并每月及時進行督促和檢查,發現問題并及時提出改進措施,更好地規范教師的教學行為,把教學常規真正落到實處,為提高教學質量提供基本保證。

(2)加強備課組建設。

第一,在獨立備課的基礎上同年級教師圍繞某一框教學內容以問題串設計為主線進行集備,每周必須組織一次定時間、定地點、定內容、定主發言人的集體備課。

第二,備課中應始終關注對學生的學法指導,并把每一階段涉及的題型的學法指導整理好進行交流。

第三, 應加強學案的整理歸類及學案的二次備課,課后要積極反思學生中出現的每一個問題以改進自己的"教學,提高課堂效率。

第四,組織各備課組教師收集整理好各課的課堂與課外學生練習,以備編寫適應性、針對性、層次性、特色性強的學科練習。

第五,同年級力求做到統一進度,統一練習,發揮集體智慧,實現資源共享,共同解決教學問題。

第六,集體備課不僅要備出教材中的重、難點,還要根據自己任教的學生的實際情況備出學生學習中可能出現的知識疑惑,講清每一個知識點,更重要還要備學生的思想狀況與學習情緒,尤其是考試學期的畢業班學生,每個層面的學生都有這樣和那樣的思想問題,如果不能針對學生的思想與學習實際進行野蠻操作的話,就不利于我們教育教學工作的開展,往往事與愿違、事半功倍;

(3)認真組織開展好組內課型研究課、學科組教學競賽及對外公開課,把這些課的開設與學校的磨課活動結合起來,通過認真備課與組內討論打造學科特色課、精品課,避免教師備課上課的盲目與隨意性,大大提高課堂效率并創出特色。

(4)積極參與對外學習交流活動,學習借鑒別人的科學做法,收集新信息,做到與時俱進,共同提高。

4.做好期中期末復習工作

認真學習《考試說明》,探討復習教學策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷,分數統計和閱卷分析等有關工作。

教研組工作計劃 篇7

一、指導思想

本學期信息技術教研組工作將努力學習貫徹新的《河北省中小學信息技術教學建議》,不斷改進完善教師的教學方法,提高教師自身的業務水平。以培養學生的創新能力,合作能力、進取能力為重點,從激發學生的學習興趣入手,抓住課堂教學這個中心,培養學生良好的學習習慣,努力提高課堂教學效益。

二、工作重點

1、重視理論學習,提升專業素養。認真學習貫徹新的《河北省中小學信息技術教學建議》,深入理解和鉆研課程指導綱要,明確各階段的教學目標與任務;熟悉教材內容和知識體系,把握教材各部分在學科體系中所占的地位、作用和內在聯系。不斷改進完善教師的教學方法,提高教學水平,優化信息技術課堂教學。

2、加強集體備課與聽課,篤實學科活動。根據學校教導處計劃,充分發揮集體智慧,取長補短,共同探討、解決教學設計中的重點、難點,達到共同提高、共同進步的目的。教研組內教師積極互相聽課、評課,努力提高課堂教學效果,確保教學質量。

3、精心組織與開展信息技術社團活動。精選優秀的學生參加電腦興趣班,加強輔導積極籌備參與“保定市第十屆中小學電腦制作活動”。積極指導學生創作各類電腦作品,并挑選優秀作品送交參加比賽,力求取得優秀的成績,繼續保持學生電腦比賽中所取得優異成績。

4、加強計算機技術學習,努力提高計算機業務水平。平時自學一些軟件的使用,了解最新的信息技術動態。這也和信息技術本身這門前沿學科相關,只有及時掌握最新的技術和思想,才能更好的為教學服務。

5、完善學校校園網,保證其暢通不阻。做好設備的維護與保養,做好計算機網絡的安全工作,定時升級病毒庫,定時查殺病毒,定時檢查網絡,使校園網絡穩定暢通,努力做到綠色上網。并保障學校網站、辦公平臺、圖片攝影中心、教室多媒體、辦公室電腦等正常運行。根據不同層次,對本校教師進行計算機應用方面的培訓和常用課件制作培訓,提升各學課教學方法的更新。在老師們遇到的計算機困難時,將給予及時的幫助。

三、方法措施:

1、規范組內教師的教學設計。教學設計應具備授課課題、設計思想、教材分析、學情分析、教學目標、重點與難點、教學策略與手段、課前準備、教學過程、作業設計和板書設計等內容。對教材內容的分析從教材結構、前后聯系、教學目標等角度進行,做到準確、全面、有效。

2、根據信息技術學科的特點,課堂中要堅持精講多練原則,選擇合適的講授方式和時機,控制講授和演示時間。演示操作要規范、細致、熟練。要善于運用生動的表述、形象的`比喻將抽象計算機知識通俗化、情趣化,教學語言要簡練、情境描述要生動、環節過渡要自然、專業術語要規范、設問小結要清晰。

3、采用多種教學方法,重視師生互動,善于捕捉學生表達中的亮點與不足,及時總結提煉學生中有價值的學習經驗、多樣化的操作方法、解決問題的創新思維。每節課預留課堂小結時間,結合課堂回顧和技術展望兩項內容,小結內容應包含本課所獲得的知識、所掌握的技能、學生課堂上的表現等。

4、注重課堂上的即時評價,并統一使用新制定的學生課堂評價表,對學生的每堂課進行及時評價并反饋學生。注重學生們平時的課堂表現,及時了解學生操作和學習狀況,擇機作出教學調整。

教研組工作計劃 篇8

一、指導思想

根據縣教研室的統一部署,結合我校的實際情況,本學期工作的主要任務是:確立以人為本的理念,繼續課程改革,以新課程理念指導教研組工作,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地展開教學研究??偨Y課程實施過程中形成的經驗,深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況,共同探討、共同尋找解決問題的方法,為學生的發展服務。深入開展以課題研究為主要途徑的教育教學改革,進一步加強教學常規建設,大力開發課程資源,提高集體備課質量和效率,進一步提高每一位教師的教學水平和教學質量。

二、工作目標

1、提高課堂教學質量和加強課后補缺補差工作。

2、加強教師教學基本功訓練,提高師資隊伍素質。

3、集體反思英語教研組所存在的"問題。

4、加強英語教科研的理論探究。

三、主要措施

(一)加強理論學習,積極實施課程改革。

(二)狠抓教學常規落實。

1、熟悉教學大綱,提前通覽全冊教材,明確其地位和作用,明確其指導思想和知識體系,做到教學工作有超前性,備課工作有前瞻性,對教學工作心中有數,很好地把握教材意圖和學科教學的雙基要求,使教學的隨機性得以控制。

2、了解學情,根據教學內容確定有效的教學對策,我們的備課策略是:吃透兩頭,精講精練,培養習慣,指導方法。

3、課前能在個人認真備課的基準之上,加強集體研究。備課組活動中始終堅持以研究教材,研究教學教法為主,堅持做到a.做好教材分析,b.備教法學法c.備主要例句,情景設計,課后作業,和研究命題等

4、課堂教學中始終貫徹重基礎技能,重學生學以致用,以提升綜合能力,同時關注歷年來的高考題,提升教學的針對性和教學的高度,以避免教學和高考兩張皮現象,課后寫好教學反思。通過不斷反思提高備課的有效性。

(三)改進教研方式,提高教研質量

1、以教師的不同需求出發,采用“參與式”等多種學習形式,扎實有效地提高理論學習的效果,增強理論學習的針對性。

2、抓好高一、高二英語教材的學習和使用,通過網絡和講座形式,開展研究活動,交流教學心得體會和經驗。組織好聽課、評課各個環節,保證教研活動的質量。

3、改革集體備課的內容和方式,大力提倡同伴互助,共享教學資源,并通過以案例分析、教學研究課為主要形式,提高教師的實際教學水平;加強教師自我反思的意識,掌握自我反思的途徑的方法,在實踐中提高自我反思的能力。

(三)認真抓好畢業班工作,確保英語教學質量

1、針對英語考試說明和考題的實際情況,開學初組織全體高三教師探討高考改革的發展趨向,明確高三年級教學復習的要求和目標,制定教學計劃和復習進度。

2、組織好周周練的命題和考試后分析研究工作。

3、在校領導統一安排下,積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。

(四)積極開展英語競賽活動,努力營造學英語的氛圍

(五)新老教師結對,促進教學資源更新。

教研組工作計劃 篇9

一、指導思想

本學期初中數學組工作的指導思想是:以學校工作重點為指針,把握“自主,合作,創新”的教學模式,結合“創建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識、

二、目標任務

1、加強學習,更新教育觀念,轉變教學思想、

樹立正確的教育觀,學習觀、以發展為主題,質量為主線,創新為動力,素質教育,教學質量兩手一起抓、力爭創新教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進教學方式和學習方式的轉變,盡力實現每一個學生的自主發展和每一位教師素質的提高、具體措施為:結合每周的評課,集體討論,共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異,以理論為指導不斷反思和總結自己的教學實踐、

2、繼續深化課堂教學研究,提升課堂教學質量、

針對學校的聽,評課標準,進行認真學習并展開討論交流,使每位數學教師明確"一堂優課"的標準、評課活動中以備課組為單位進行說課,講課時間的申報,由教研組進行協調、在這一活動中建立嚴格的考勤制度,對每一節課組織大家通過商討,切磋細節,切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的,提高教研組活動的實效性、具體措施是:每位教師從自己的觀點出發,結合教學實際,指出本節課從知識與技能,過程與方法,情感態度價值觀這三個維度的目標達成情況,教學過程設計中的閃光點與不足之處、理論支撐點的實際應用程度、在教法的選取上有無不妥之處,學生的學法指導是否恰當,教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點、進行深入交流,提高課堂教學的質量、

3、進一步發揮教研組功能、

進行專題研究,活動制度化,學習理論與開展教學實踐相結合、結合“創建學習型組織”的學習,挖掘初中數學組的團隊智慧和能量,找出有礙于學習的因素、每周的教研組會,將以“如何創建學習化組織為載體”,結合具體工作發揮集體智慧進行問題的解決,將理論轉化成指導工作,或對工作進行總結提升的強大動力、每次活動確定主要發言組,大家共同探討,在活動中實現初中數學教研組的合力、

4、認真抓好教科研、

全體教師應樹立科研興教思想,自覺參與教科研實踐、堅持“自主,合作,創新”課堂教學模式,按照學習,實踐,總結,檢驗的流程進行教學研究,學習就是要接觸新的理念,不斷豐富“自主,合作,創新”的含義,實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結,就是要不斷反思那些實踐對提高教學質量撰有幫助,那些意義不大,與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例、檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作,對工作作出相應的調整、在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作、樹立一種把常規工作做細、做實的意識

5、細化教學工作的各個環節,以質量求生存,以科學促發展,樹立“四個意識”:

樹立責任意識——數學教師是數學教學的主體,做好數學教學工作是我們義不容辭的責任,我們一定要有責任感和使命感;

樹立效率意識——提高課堂教學的效率,節省學生的時間,盡量減輕學生的課業負擔;樹立科學意識——嚴格按照教育規律及學生的年齡特征做好教學工作,認真落實數學教學的各個環節,積極參與教研教改,遵守學校的各項規章制度;

樹立質量意識——要增強教學工作的針對性和有效性,樹立以質量求生存的思想,以成就學生,完善自我為目標,努力提高我校數學教學成績。

三、主要措施

(一)加強理論學習,提升教師素質。

按照學校統一布署,組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃,將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用,根據各年級教材、學生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經驗,互相學習,取長補短,共同提高。

(二)加強教研組的常規管理,常規常抓,常抓常新。

1、向常態工作要質量,以作業規范為抓手,進一步規范教學行為,強化常態工作的質量意識。

(1)要求做到:

①三維目標明確

②精心選擇例題

③作業布置要精選與分層,要有針對性

(2)繼續加強課外補缺補差,要體現有效性:

①輔導的目標要明確

②要研究考題,針對考題進行輔導

③要認真分析考試的成績,及時改進教學

2、加強備課組教研活動,備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃,內容要根據各組的實際(學科的實際、年級的實際等),細化教導處、教研組工作計劃的各項要求,以求有效的落實。對所制定的計劃,要有執行、檢查、評價的過程和機制,備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強化教研功能,要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容,通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質量的"目標。

3、加強得組內教學工作的管理,經常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查,以便及時發現問題、解決問題。

4、加強畢業班教學研究,

(1)要研究考題,把握考試方向;

(2)加強分層,強化雙基,確保合格率;

(3)考試分析要以自查為主,落實基礎知識點。

(三)加強教研教改,開展校本教研。

1、以學校教研組、備課組為單位,積極組織并參加教學、教研及校本課程的系列活動。

2、切實組織好常規教研,講究實效,積極參上級部門的教研活動,堅持每兩周一次校內教研活動,提倡集體備課,充分發揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數學教學課件,資源共享。

3、加強相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節數按學校要求每位教師聽課10節以上。

4、鼓勵和幫助教師總結經驗,積極創新,使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識,逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

5、利用數學社團,培養學生的學習興趣

為了提高學生學習數學的興趣,培養學生的實踐能力,培養學生的創新意識和創新能力,在預備、初一、初二年級建立數學興趣小組,由專人負責?;顒訒r間為每周二的第七、八節,活動做到有計劃、有準備、有記錄,利用數學興趣小組輔助數學課堂教學。

(四)繼續開展培優輔差課外輔導活動

每周組織一到兩次的分層輔導,要求定人員、定時間、定內容。對于學困生,及時的有針對性的進行補缺補差,以落實基礎知識要點。要注意尊重學生,不要歧視學困生,要滿腔熱情的幫助他們進步。

我們教研組全體教師的努力,讓學生對數學學科多一分興趣,多一分熱愛,與教師形成教學相長的合力,為進一步提高數學教學水平而努力。

教研組工作計劃 篇10

一、指導思想

全面貫徹新課程理念,深化課程改革。圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動。以學校內涵建設為契機,以學校實驗教室內的生物角和科學實踐基地為載體,以教育科研為先導,以學生動手能力的培養和小課題研究為抓手,全面開展小學科學活動建設。

二、主要工作

(一)精心組織各種學習活動,積極構建學習型組織。

1、學期初確定小學科學教研組人員,建立例會制度。

2、認真學習和鉆研《科學課程標準》,系統鉆研新教材。

3、認真學習和鉆研有關科學實踐基地建設的理論和經驗。

4、認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發和推進校本教研的理論和經驗。

(二)加強對本教研組教師理論學習的指導,進一步提高廣大教師的理論素養和水平。

1、邀請市、區知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求出發,采取“參與式”“研討式”等多種學習形式,提高理論學習的效果。

2、不定期舉辦小課題研究沙龍,營造良好研究氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗,探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

(三)以教育科研為先導,以課題研究為抓手,深化教育教學改革

1、探索小學科學與綜合實踐活動學科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實效性。課題研究應重視應用研究、行動研究、現場研究、微觀研究;應重視質的研究;應以課堂教學、基地建設等具體問題為著眼點:強調結果價值與過程價值并重,提倡“過程即成長”的"行動理念。

2、區科學教研員牽頭,教研組成員全程參與,全面展開課題“小學科學選擇性學習”。

(四)改革評價方式,完善評價體系,促進共享讀本不斷發展

1、加強對小課題的研究,構建符合本地實際、促進教師和學生發展的評價體系。

2、不斷完善學生自行研究的評價體系。建立以學生自評為主,同時有指導老師、教研組、家長共同參與的評價制度。

三、日程安排

三月份:

1、確定人員,成立小學科學教研組。

2、建立小學科學教研組例會制度。

3、完成科學實踐基地的初步建設工作。

4、六個實驗教室的動植物小課題研究全面開始。

5、召開第一次教研組例會。

四月份:

1、組織人員對教研組的老師進行培訓、指導。

2、教研組核心成員對研究方法、進度進行評議。

3、邀請街道內的專業園林人士進行技術指導。

4、召開第二次教研組例會。

五月份:

1、教室內生物角的研究進行初期評估。

2、嫁接小組在農業技術人員的指導下進行專業技術培訓。

3、邀請區教研員對我校的科學實踐基地活動進行指導。

4、市研討課試教。

5、教研組核心成員針對各自負責的課題進行資料整理。

6、召開第三次教研組例會。

六月份:

1、召開“市科學基地建設現場研討會”暨“基于校園場地資源創設與利用的小學綜合實踐課程實施模式的研究”課題開題報告會。

2、整理各類資料,迎接市教研活動。

3、繼續開展小課題研究。

4、召開第四次教研組例會。

本站資源來自互聯網,僅供學習,如有侵權,請通知刪除,敬請諒解!
搜索建議:教研組工作計劃  教研組  教研組詞條  工作計劃  工作計劃詞條  教研組工作計劃詞條  
工作計劃工作計劃

 教導工作計劃

小學教導工作計劃推薦度:小學教導工作計劃推薦度:教導處工作計劃推薦度:教導處工作計劃推薦度:小學教導處工作計劃推薦度:相關推薦有關教導工作計劃匯總10篇日子在彈...(展開)

工作計劃工作計劃

 小班新學期工作計劃

幼兒園小班新學期工作計劃推薦度:小班新學期教學工作計劃推薦度:小班新學期教師個人工作計劃推薦度:幼兒園小班新學期班主任工作計劃推薦度:幼兒園小班新學期教師個人工...(展開)

工作計劃工作計劃

 初中體育教學工作計劃

初中體育教學工作計劃推薦度:初中體育教師個人教學工作計劃推薦度:初中七年級體育教學工作計劃推薦度:相關推薦初中體育教學工作計劃范文時間的腳步是無聲的,它在不經意...(展開)

日韩不遮挡毛片免费,欧美一级黄深夜影院,黄片av啊啊啊不要啊,色色色色永久视频平台