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幼兒園家長會發言稿

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在當今社會生活中,發言稿應用范圍愈來愈廣泛,發言稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的幼兒園家長會發言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園家長會發言稿1

各位家長:

你們好!

首先我代表大班所有的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、和支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

作為我們幼兒園的老師,更會以耐心、仔細、認真的態度,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力。我們的教育活動包括:數學、科學、音樂、社會、語言、美術、字寶寶、英語。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作,嚴格按課程表上課。周計劃每周都張貼在家長園地,這個很多家長都已經有所了解了。

幼兒身體的正常發展是最重要的,所以我們根據幼兒的身體發展規律,合理安排,幫助幼兒養成有規律的生活作息制度,我們每天早上做早操鍛煉身體,天冷了,常帶小朋友出去跑步、曬太陽,爭取保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,幼兒學習起來就不會很累,也不緊張。在語言發展方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流,重視孩子語言的發展,多跟幼兒交流。鼓勵幼兒上課積極回答問題,我們平時也會照顧到一些膽量比較小的幼兒,主動叫他們回答問題,當然不是每一節課每個幼兒都會提問得到,也不一定在課堂上孩子才可以得到鍛煉,其實很多地方孩子同樣可以得到膽量的提高,思維的發展。比如說:念兒歌,讓孩子站起來帶小朋友念,站在上面做動作表演,都可以鍛煉膽量。認知發展方面,我們重視調動幼兒的多種感官來獲得知識,重視動手操作能力的培養,比如用手摸一摸,用嘴嘗一嘗等,而不只是用耳朵聽。

當然,在幼兒園要適當地教些字詞和進行必要的、規范的言語訓練,也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學,讓孩子生動、直觀、主動地接受知識,興趣盎然地學會知識。因此我們都是在充分研究兒童身心特點的同時,精心備課,開展了一系列主題活動教學和形式多樣的游戲活動,豐富多彩的實踐活動。注重培養幼兒的學習興趣,切實提高孩子的各項能力。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法,創設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口,拓展孩子的思維,同幼兒園一道教育好自己的子女。大家知道在教育教學中面對不同的個體實施的教育就不同,一幅畫、一個作品、一句表達、一個故事都是他的收獲,不要拿他去跟別人比較,不同的小腦瓜,不同的心靈世界是沒有可比較的,只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好,家長和我們關注的`應該是我們的孩子是否開心。因為許多知識會隨著孩子年齡的增長自然習得。例如:幼兒園的一些教學方式,如識字、計算、作業、老師是怎么做的?幼兒期間關注的是孩子的興趣和做事的態度,這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高高興興地入園,安安全全地離園,學習中不斷地有新的收獲,能積極地和小伙伴游戲,懂得合作分享,這就是我們老師、家長最大的心愿。

同時,家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。比如:有個別家長看到孩子不做作業,就以嚇的方法“再不做作業我就把你怎么怎么樣”或者“快點做呀,做完了媽媽給你買什么社么的”,這樣會導致孩子覺得學習是任務,完成了就行,或者認為學習是一種交易,我做了,我學了,我就一定會得到想要得到的東西,這樣慢慢地會讓孩子養成一種很不好的習慣,希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點,這容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。因此,我們家長都一樣,不要對孩子失去信心。如有時間多關注一下孩子的學習情況,耐心地指導,我們老師面對的是全班人,很多東西我們都只能給與指導,其實家長們的輔導是很重要的。不要總是說沒時間,要做生意,要上班,你們大家想想,那么累掙錢為的是什么?還不是為了我們的孩子,望子成龍的愿望誰都有,但是如果不多一點關心,哪怕是天才也會變成蠢材的呀。

大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。

當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的、不系統的,而幼兒園的教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項:

1.督促幼兒每天堅持來園,有事事先請假,如果您的電話有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請及時告訴各自老師,便于老師照顧周到。

2.為確保幼兒的人身安全,幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品,如:小刀、扣子、小飾品、牙簽等,這一項很重要,因為孩子小,他看到好玩好看的東西就會帶來給幼兒園給小朋友看,他們的出發點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想象了。另外,不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾,如:金的、玉的、銀的。請家長會后把已經佩戴的首飾解下來以免遺失。

3.如果您的幼兒在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長在老師那里填寫服藥清單,寫明服藥時間和劑量并簽字,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現象發

4.有的家長很在意孩子坐在哪里,這一點請您放心,我們安排座位一般按高矮個子排列,男孩與女孩,外向的與內向的孩子搭配坐,個別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會特殊關注的。我們會盡力考慮周全,一兩周座位調換一次,所以請家長不要擔心。

5.接送孩子最好不要讓別人代接,如果實在有事請預先電話通知老師,描述來接孩子的這個人的外貌特征以及和孩子的關系,并請代接人帶好接送卡。盡量不要坐社會上的“三無”車輛,如果必須要坐的話必須在老師那里簽訂委托書。

6.現在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人、學會分享、學會合作、學會和小伙伴友好地交流和相處。

7.作業要按時完成,這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有你們要完成的作業,不過一般比較少,我們會特別交代幼兒告訴你們的。

8.從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,逐步養成良好的生活、學習習慣,學會自己做一些力所能及的事情,為了更好地鍛煉我們小朋友,使他們更快地適應小學生活,請家長在家里也行動起來,教會孩子正確使用笤帚、抹布等簡單的勞動工具。

9.現在幼兒園有了自己的,有條件的家長可以登錄了解我們幼兒園的相關信息及動態。

各位家長,在工作中我從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂地成長,但有時也有照顧不周的地方,不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,你們有什么建議或意見可以直接向老師提出,我們會虛心接受你們的寶貴意見,盡量做好我們的工作。

最后如果各位家長有關于自己孩子在園情況的問題,可以老師交流,平時也可以電話聯系,時間應放在中午或放學以后,以免影響老師的正常教學活動。

謝謝大家!

幼兒園家長會發言稿2

尊敬的各位家長,晚上好!

我很高興做您和您孩子的朋友。

首先,我代表大大二班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝各位能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,在這,我真誠的對大家說聲:多謝!

請讓我來介紹一下本班老師:我是吳老師,還有趙老師和余老師。我和趙老師負責教學工作,余老師負責保育工作。

這次把大家請來,主要是讓大家了解我們幼兒園的工作,了解幼兒在幼兒園的生活、學習狀況,讓大家明白配合我們的注意事項,期望我們在相互了解、相互溝通后,共同教育孩子,使孩子的各方面都得到和諧的發展。

我們這所幼兒園是分園,剛建立不久,各方面還在完善中,目前共有班級三個都是大大班。我們班共有孩子40人,其中男孩20人,女孩20人,大部分孩子都有過幼兒園群眾生活的經歷,個別的孩子是第一次參加群眾生活和學習活動。開學以來的觀察發現,孩子們的學習用心性還是主動的,但也存在個別孩子不能專心學習的現象,同伴之間的主動合作意識有些欠缺,孩子們不善于主動與同伴溝通和交流。孩子們的規則意識不強,不能主動遵守各項常規,從整體狀況來看,孩子們在群眾中及陌生人面前不夠自信,需要我們在今后的各項活動中幫忙他們樹立良好的思想品質,培養良好的學習和生活習慣。

我們幼兒園的大大班是為入小學做準備的,是幼小銜接階段,因此,根據《幼兒園教育指導綱要》精神和要求,結合本班的實際,本學期的教育教學資料主要有:

一、健康領域所要到達的目標

(一)了解簡單的營養知識,根據自我的需要添加飯菜,不暴飲暴食。

(二)明白一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。

(三)指導幼兒構成正確的坐姿、站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢。

(四)組織幼兒參加各種體育活動。

二、語言領域所要到達的目標

(一)能有禮貌的專注地傾聽他人講話,并能主動用普通話與他人交流,表達自我的情感。

(二)能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節與活動,愛護圖書。

(三)讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,大膽表述、表演,使每位幼兒喜愛閱讀,在閱讀中體驗快樂,促進成長。

(四)學習簡單的筆畫、筆順,為書寫打下良好的基礎,同時認識簡單的漢字,以及會正確書寫。

(五)拼音教學的重點是讀音的正確性和書寫的規范性。

三、社會領域所要到達的目標

(一)熱愛群眾,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的群眾榮譽感和職責感,能主動與同伴合作,體驗同心協力完成任務的快樂。

(二)簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。

(三)為幼兒帶給表現自我的機會,幫忙幼兒了解發現自我的長處,增強自信心。

(四)了解小學生活,向往入學,為入小學做好準備;有初步的堅持性、職責感和規則意識。

四、科學領域所要到達的目標

(一)在日常生活和游戲中引導幼兒學習10以內的序數,單、雙數等;在操作活動中學習10以內數的分解與組成,初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換關系。

(二)學習10以內數的加減,以及會正確書寫。

(三)認識簡單的.幾何圖形,并了解生活中的應用。

五、藝術領域所要到達的目標

(一)用心主動參加各種音樂活動,鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂,使其產生用心愉快的情緒體驗。

(二)能自然地運用動作、表情與他人交流合作。

(三)在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫,具有初步的合作意識,表此刻創作、想象、構圖等方面。

幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后對孩子的教育完全交給幼兒園,恰恰相反,家庭教育才是伴隨孩子一生的教育。家庭是孩子的第一所學校,也是終身受教育的學校,家長是孩子的第一任老師,也是終身的老師,家長的一言一行對孩子的發展都產生著潛移默化的影響。

家庭教育盡管重要,但也是零碎的、不系統,而幼兒園的教育則是有目的、有的計劃的,只有二者互相補充,相互相成,才能取得良好的教育效果。所以我們需要各位家長的用心配合,才能到達共同的目標。

在那里我就實際狀況提醒大家需要注意的一些事項:

(一)幼兒入園時間是早上7:30——8:00,下午離園時間是4:40——5:30,請各位隨身攜帶接送卡按時接送孩子。如請他人代接請及時與班上老師聯系,還望注意被委托來接孩子的人,務必是成年人,并持有接送卡,在未確定委托人身份的狀況下,老師拒絕代接。

(二)為了確保孩子的安全,早上入園,請把孩子送到班上老師處,下午離園請拉著孩子的手出園門,并服從門衛的管理。

(三)請讓孩子穿簡單、舒適、便于活動、易穿脫的衣服及鞋子入園,不要讓孩子穿拖鞋或衣帽上有長帶子的衣服入園。

(四)督促孩子堅持天天來園,有事事先請個假,我們的電話號碼已在黑板上公示出來了。為了家園互動,我們開設了一個QQ號,請家長加入時注上孩子的名字。

(五)幼兒入園時請檢查孩子是否帶有危險物品,如小刀、刀片、玻璃珠等等尖銳或細小的物件,還有貴重物品,如人民幣、首飾等等。

(六)您的孩子如果對某種食物過敏,或有特殊疾病的,請事先告訴老師,以便個性照顧。

(七)如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師;請需要服藥的孩子家長把服藥時間、劑量、幼兒姓名用小紙條寫上與藥一齊放在小袋子里交給老師,為了安全用不能讓孩子自我拿藥,防止吃錯藥的事件發生;我們喂藥時間是上午九點,下午三點半,最多也就是為兩次的藥,期望家長按這樣的時間帶藥來園。另外,請關注傳染病,如有疑似癥狀,請及時就醫確診并用心治療。

(八)孩子的行為潛力差,不太會與同伴相處,請大家理性的思考和處理孩子之間的矛盾。孩子天性活潑好動,他們之間有矛盾或磕磕碰碰在所難免,我期望家長和老師一齊正確引導,讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好交流和相處。在養成教育中,幫忙孩子學會保管和收拾自我的東西。比如:一些學習用品、生活用品等等。

(九)配合老師讓孩子養成傾聽的良好習慣,培養孩子初步的堅持性、職責感和規則意識。為培養孩子良好的學習態度及專注的精神,請幫忙孩子養成起居規則及良好的學習習慣,請限制孩子看電視的時間,晚上入睡時間最好是在十點前。

(十)平時接送孩子請注意個人儀表,衣冠不整謝絕進入園區,進入園區請不要吸煙。不要讓孩子帶一次性杯子或硬塑料杯來園作喝水用具,既不衛生也不安全。

(十一)您來接送孩子時請利用一點時間看看我們班級門口家園欄張貼的資料,需要你們配合的工作老師都會寫在那,期望你們給予關注。也能夠利用這段時間和我們交流,向我們了解孩子在園的表現,看看孩子在這一周在園有哪些活動等。您還能夠跟老師談談孩子在家的表現,以便我們根據孩子的表現來對他進行教育。我們期望家園合作愉快,因此我們就應有一致的觀點和態度,幼兒園教的一些常規知識與技能,期望家長根據我們的要求檢查孩子的學習狀況,如果在某些有不一樣的意見,可單獨與老師交談,切勿當著孩子的面否認教學,有什么需要或疑問能夠隨時與我們聯系,我們會很樂意與您共同探討。

補充說明:

關于幼兒座位的安排,我們是根據孩子的具體狀況來編排的,性格內向和外向搭配、男女搭配,再依據身高安排在前或后,一段時間后還會再做調整。午睡的床位也是這樣,原則上是男女分開,好動者睡下鋪,目前條件是兩人一鋪,如有特殊要求請告訴我們再作適當調整。

關于孩子需要的一些生活和學習用品的配備和管理。讓家長購買的學習和生活用品,我們采取集中管理、統一使用的辦法,目的是讓孩子能根據需要適時使用。下周回來請家長幫孩子準備一把幼兒用的剪刀(見樣板),需親自交給老師登記,統一使用。凡是集中起來的物品都是統一保管,為安全起見,由老師分發給孩子使用。

人們常說,人無完人,我們也一樣在工作中難免有不足之處,還請家長多理解、多支持、多配合、多提寶貴意見,我們必須盡心盡力地工作,請大家放心。

總之,做好幼小銜接工作是我們工作的重點,在此階段,我們仍處于幼兒教育階段。它不一樣于小學教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養成教育。幼兒教育注重綜合性、趣味性、活動性,只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,進入小學后才能很快的適應。所以,我們從此刻起,需要孩子在日常生活中慢慢去適應,從早晨的入園時間開始,盡量不要遲到,讓孩子在8點之前到園,逐步養成良好的生活、學習習慣,學會自我做一些力所能及的事情,如:自我穿脫衣服、自我吃飯,學會自我整理學習用品,學會獨立完成作業,讓孩子做些簡單的家務事。這些需要家長經常督促孩子認真、及時完成任務,督促孩子自我檢查學習用品是否帶齊,為上小學打下良好的基礎。孩子在剛開始學習是會遇到一些困難,比如說用橡皮擦寫錯的字,常會把紙擦破,這是很正常的事情,請不要責怪孩子。因為這對成人來說很簡單,但是對孩子其實是一種挑戰,應鼓勵孩子動手嘗試,在失敗中積累經驗,不斷探索,孩子不僅僅逐步學會使用,還培養了孩子的自信心。

我們要從孩子自身的起點去評價孩子是否有進步,評價孩子要實事求是、切合實際,然后再進一步提出下一個目標要求,而且是孩子經過努力能夠到達的。對于孩子帶回家的作品,都要用贊賞的眼光去看,并給予珍惜和鼓勵,不要取笑或漠視。

孩子的成長應家園互動,老師和家長都應本著一切為了孩子,為了孩子的一切為出發點,我真誠地期望我們和孩子一齊成長。相信透過我們大家的共同努力,孩子們的明天會更加完美!多謝大家!

幼兒園家長會發言稿3

各位家長:

您們好!

首先,我對你們的到來表示熱烈的歡迎,非常感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,我想我們的關系應該是朋友,所以今天的氣氛不要搞得很拘束,感覺像開什么會議一樣,因為平時這樣的機會很少,今天難得大家能夠聚在一起,就隨意輕松些,大家暢所欲言,想說什么就說什么,我們的目的只有一個,就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長,今天只不過是提供了這樣一個平臺讓我們能夠坦誠地相互交流討論。

一、班級情況分析

1、教師情況介紹。本學期由我和翟老師一起擔任,負責大(3)班的各項教學及教育工作,希望我們耐心細致的教育和孩子們聰明,快樂的學習方式,能讓每一位孩子都在自己原有的水平上取得一定的進步,共同幫助孩子快樂成長。

2、班級情況介紹。我班幼兒都是原中(3)班直接升入大班的,大部分幼兒都能較快適應。通過中班一學年的活動和鍛煉,每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發展。主要表現在生活自立能力,有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手,主動喝水,安靜愉快進餐和物歸原處的好習慣。另外,通過在區角活動中的擺弄、操作,幼兒學會了進行簡單的比較、分類等活動,能自然、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫,體驗到成功的快樂。與此同時,我們也發現在幼兒發展過程中存在的問題:部分幼兒進餐速度慢,有挑食現象;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。還有我們的孩子在幼兒園表現出對老師的依賴性很強,獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現幾個孩子在一起玩時,發生了一點小矛盾,誰不小心把誰弄疼了,馬上就會有告狀聲:老師,他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發現了一張廢紙,一點垃圾也要先像老師匯報:“老師,我撿到一個垃圾?!比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當然這也說明孩子喜歡和老師交流,喜歡老師多關注他,故意引起注意,并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,自己總要學著自己長大,獨立處理問題。這一點我們一起來培養,一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施,使幼兒的能力得以全面的發展。

二、培養幼兒良好的衛生習慣。

1、讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動、自己容易穿脫的衣服。

2、讓幼兒穿著輕便,自己容易穿脫的鞋子。有蝴蝶結的鞋子要學習打蝴蝶結。

3、讓孩子在家也能自理生活,如刷牙、洗臉、進食、入廁、收拾玩具等。養成飯前洗手,飯后漱口的良好習慣, 并會做簡單的家務事。

4、注意公共衛生與個人衛生。

三、安全問題

1、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩游戲、進行構建活動等等,所以放學以后要求孩子及時回家,不在幼兒園內逗留,玩大型玩具等,請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會督促孩子,避免事故的發生。

2、為安全起見,請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋,如發現有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、彈子、碎玻璃、火機等危險品)應立即取出,并及時對孩子進行教育。(上次有一位小朋友帶硬幣來)

3、需要吃藥的幼兒,請家長給孩子帶好一天的藥量(寫上班級、姓名、口服劑量等說明)。早上來園時,交給當班老師。

四、作息時間

1、為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識,請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,不影響我們開展正常的教學活動。如沒什么特殊情況,早上來園時間7:30~8:30,離園時間為4:40~5:30

2、盡量讓孩子天天來幼兒園,不要無故缺席或遲到,但如果身體不適,打針吃藥,可以不來園,好好休息,讓病快點好起來再來。要請假請家長主動與老師聯系。

3、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們,以免有急事時聯系不上。班上老師的聯系電話課室門口有寫的。

五、作業和書寫數字

1、家長應重點培養孩子閱讀的習慣與書寫的正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時,坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”,如一味地只要求孩子寫,卻不養成良好的讀寫習慣,會對孩子今后的`學習有重大影響的。孩子在家書寫時,請家長協助做好提醒,挑選合適的桌椅,幫助孩子養成良好的姿勢。

2、向家長反饋幼兒的書寫情況。比較會寫字的有黃明月,黃詩琪,黃雪怡,黃韻希,朱寶嘉,楊玉等小朋友書寫姿勢不正確有很多。

3、向家長介紹書寫數字1~10及生字的正確格式。

各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。您有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會虛心接受您的寶貴意見,盡量做好我們的工作,今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實的根基,是為了孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處,還請批評指正。謝謝!

幼兒園家長會發言稿4

尊敬的各位家長:

大家好!在大家的鼎立支持下,我園本學期的工作順利拉下了帷幕。下面就本學期工作向大家做一個簡單的總結匯報。

本學期我們繼續貫徹、實施“幼兒情境課程”,以素質教育為基礎,積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個孩子入手,積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式,創設健康、活潑、充滿關愛的生活環境,通過多種形式發揮并調動家長參與班級工作的積極性、主動性、創造性,家園密切合作,促使每個幼兒獲得不同程度的提高,促進每個幼兒健康快樂的成長。貝聊讓園長隨時隨地高效管理園務,幫助幼兒園實現智慧招生,首創“小黃雞守護計劃”打造幼兒園安全可靠的品牌,為幼兒園加分。下面就跟大家談談我們具體的做法。

一、滲透式語言活動。

發展幼兒的語言才能,即聽、說、讀、等能力,在突出口語能力培養的同時積極滲透閱讀教育,使幼兒初步感知__、文學、語言文化,盡可能地讓幼兒接觸優秀的兒童文學作品,形成對文學作品的興趣,形成幼兒的文學創作動機,喜歡仿編和創遍活動,培養幼兒創造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。

二、生活化數學活動。

“解決問題應該是數學課程的中心”。密切數學于現實世界的聯系,使幼兒從生活經驗和客觀事實出發,在研究現實問題的實踐活動過程中學習數學、理解數學、發展數學。具體從以下三方面進行探索:一:引導幼兒關注周圍的事物,善于捕捉生活中的數量信息。例:生活中的數字寶寶二:拓寬學習空間,提高解決生活中數學問題的能力。例:超市購物三,將數學教育內容融入幼兒的一日生活。

三、游戲化英語活動。

本學期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗基地,幼兒英語學習多以游戲為主,在平常注意將一些常見的英語口語,問候語,英文單詞等滲透到生活中,本學期期末,我們還按照中心的標準對幼兒進行了聽力測試和簡單的筆試,孩子們學習英語的興趣充分調動了起來,現在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞,其中學前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子。

四、注重幼兒交往能力的培養。

挖掘孩子們善良的天性,培養孩子們在同伴中學會分享,學會關心,學會交流,并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經驗,鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。

五、用藝術陶冶幼兒的情操。

本學期我園結合晨間韻律操、早操活動、興趣活動、以及情景課程中的表現活動對幼兒進行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發。利用不同的方法,從不同的角度培養孩子們的藝術感受力和表現力。例:舞蹈班書法班美術班運動會開幕式等

六、養成教育求實、創新。

本學期我們開展了形式多樣的養成教育。例如:做好每天的早晨的談話活動,選擇幼兒喜歡的話題,與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關制度,小老師(小隊長)輪換著當,作到每位幼兒都有機會鍛煉,針對性強,參與面廣;在平時的活動中,我們也稟著輪流的原則,讓每位幼兒都有機會在大家面前說、唱、陳述自己的觀點,展示自己的聰明才智。同時也培養其他幼兒安靜傾聽別人講話的習慣。

七、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質。

我們充分發揮體育活動的功能,促進幼兒生長發育,增強幼兒體質。通過開展豐富多彩的體育活動如:體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等,培養幼兒對體育鍛煉的興趣,養成自覺進行體育鍛煉的習慣,從而促進幼兒身體的發展。例:冬季趣味運動會。

八、個別教育耐心細致。

記得一位教育家曾經說過“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質”,因而有針對性地做好個別教育工作是促進每個孩子健康成長的關鍵。在教育過程中我們以發展的眼光看幼兒,努力發現每個孩子身上的點滴進步及時表揚并給予肯定,讓他們在寬松和諧的"環境中不斷提高,不斷進步。具體是這樣做的:

1、多關心、多照顧體弱兒,與家長密切配合,幫助他們增強體質,減少生病。

2、采用班級“大帶小”的活動方式,鼓勵幼兒間互相關心、愛護,形成友愛、寬松、和諧的班級氛圍,讓孩子們在互幫互助的過程中體驗共同成長的快樂。

3、在一日生活中通過游戲、討論、練習、評比等方式加強規則意識的滲透,幫助個別幼兒遵守班級規則,激勵他們學做文明小朋友。

4、為性格內向的孩子提供更多表現的機會,投去更多關注的目光,讓他們在成功的體驗與激勵中更加活潑大方。

九、家長工作形式多樣。

家園合作是幼兒發展的需要,幼兒園和家長形成教育合力,才能最有效的促進幼兒的健康成長。本學期我們通過免費家園互動溝通平臺貝聊,讓家長和學校聊起來,實現家園共育的目的,共同促進孩子的健康成長。

以上是我就本學期工作向家長們做的簡單的匯報,在來期的工作中,我們仍然將認認真真做好本職工作,關愛孩子,服務家長,同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作。

謝謝大家!

幼兒園家長會發言稿5

各位家長朋友:

下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學期以來對我們工作的配合與支持!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期,有它獨有的年齡特點。為了我們能更好地展開教育工作,我簡單地先容一下:

1、留意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較之前延長,小班一堂課15分鐘,中班為25~30分鐘。

2、能動能靜。反應快,動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現尤其突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,把握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,乃至自由自在。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多,老師要一刻不停地提示孩子接下往該做甚么了,幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。

3、嘴巴甜。這一階段的孩子聯貫性語言開始發展,應用語言交往的`積極性明顯進步。時刻要求孩子回答題目完全,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個字。千萬別忘了來點表情。舉例:

4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期,他們不但愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題,安排角色,獨立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐步構成伙伴關系。而且,有了相對穩定的游戲伙伴,鐵哥們,好姐妹。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,(結合活動舉例:小指勾一勾)不知道哪一種交往的方式是正確的輕易發生爭執和攻擊性行為。我們正確對待,耐心腸在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵。不要采取簡單的方法往制止和責備。

5、蝌蚪變田雞。我們班里的孩子畫畫大膽、能想能說,都知道主題和背景了,也知道把色彩變著畫,應當說很不錯了。大家經常覺得孩子的畫總是那末多線條,畫出來的人也是那樣簡單,我們把他叫蝌蚪人,在進進中班,蝌蚪可以變田雞餓,我們能看到更加有模有樣的畫了,由于他們能用各種圖形較正確地描繪出物體的主要部份和基本特點。生活中家長可以引導孩子多用外形來看某一樣東西。舉例:看帶一盒馬利牌油畫棒,預備一本繪畫本放在抽屜。孩子可以根據自己的愛好需要在飯后及空閑時間安靜地畫畫。這是教室里第一個安靜的活動。

為了我們能更好地展開教育工作,今天我們聚在了一起,不管談甚么都離不開一個話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾說過:幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。

幼兒園家長會發言稿6

各位家長:

上午好!

首先感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長開放日活動,也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活、學習情況,同時通過本次家長會進一步增強家園聯系,聽聽你們有什么好的建議和意見,使我們不斷改進工作和完善園內的管理。

在上學期里,有你們的支持和配合,經過我們的共同努力,我們班取得很多成績,如:在衛生環境評比中榮獲本園第一,在幼兒拍球比賽和早操比賽中,我們班獲得年級團體第一名。我們取得以上的這些成績和你們在座的各位家長的支持是分不開的,所以,在這里我們希望各位家長朋友繼續支持我們的工作。

下面就將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向你們作如下匯報。

一、基本情況

本學期我班共有xx人。其中男生xx人,女生xx人。孩子們各方面的發展與小班時相比進步很大。已經能較好的適應幼兒園的集體生活,自理能力也有很大的提高。孩子們個方面的發展與上學期相比進步很大,已經能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。生活習慣方面,我們班幼兒的習慣比較好。每天中午我們三位老師都認真負責地照顧他們,吃中午飯和午睡,孩子們都已經養成了良好的生活習慣。希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會,讓自己的孩子把這個優勢堅持下去。同時我們創設了色彩鮮艷,整體溫馨的班級環境,如主題墻,經常更換教室擺設,創建各個區角,并提供豐富多樣的材料。

俗話說:沒有規矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對幼兒進行行為習慣的培養,通過分發紅花、表揚等鼓勵手段,激發幼兒改正缺點。

二、教育教學方面

(1)每天保證有兩小時的戶外活動時間,早鍛煉內容豐富,課后有課間游戲。

(2)幼兒一日生活各個環節:

①入園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問,二看,三摸,四查,要求家長不要讓孩子帶危險物品入園。(如:打火機,小刀,指甲剪,蛋糕棍子等)

②膳食的安排:根據幼兒消化系統的生理特點科學安排膳食,注重營養搭配,甜咸搭配,干稀搭配,粗細搭配,花色品種多樣,保證幼兒的供給量。在這里也希望各位家長少買些油炸的食品、垃圾食品給幼兒吃。

③中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養幼兒獨立進餐的能力。培養幼兒進餐的良好習慣與進餐衛生,正確使用筷子。有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽,其實大可不必?,F在是小班了,很多小孩在進餐方面有很大的進步,如xxx、xxx等人有很大進步。

④洗漱方面:喝水洗臉每人一巾一杯,做到隨渴隨喝,擦嘴也是用自己的毛巾。

⑤午睡方面:保證你的孩子有兩小時的睡眠時間,老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,對一些午睡時的不良習慣及時糾正,培養幼兒的獨立睡眠的習慣。

⑥衛生消毒工作:幼兒的毛巾口杯、餐具每天由保育員進行消毒,同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在園內發生頭痛,發熱,拉肚子等情況,保健老師給予及時處理,同時打電話通知家長。(要求每位幼兒家長更換電話號碼要及時告知)。

(3)隨著孩子年齡的增長,培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,其實這不符合小班幼兒的年齡特征,因為小班的幼兒的小肌肉群還不發達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,進入小學后很難糾正。所以,我們不贊成教小班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習,練習時注意孩子的握筆姿勢,這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

三、介紹小班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎

幼兒園小班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期。那么,在小班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢?

首先,是注意力的培養。

孩子注意力不集中,活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點,這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此,我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。

第二,整理物品的習慣。

孩子整理的方法,家長不要代替孩子整理東西。比如,孩子的書包,家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,我們也會通過讓孩子收拾活動區里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養。另外,這學期我們之所以讓幼兒將彩筆和繪畫本每天裝在書包里,一方面是方便今后的教學,另一方面就是給孩子們創造自己收拾整理物品的機會。

第三、閱讀。

閱讀,可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問題,有更多的機會和孩子對話,增進彼此的了解,有更多可以探討的話題,感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣??梢栽黾?a href="/tid3/tags154_4ww2tznnsa.html">孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時,一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽故事。

第四,培養幼兒具有時間觀念和勞動觀念。

要求孩子做事快速、不拖拉。讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務勞動等。

四、家長配合工作

我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣、廣泛的興趣,聰明的`大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流,讓你們的孩子受更好的學前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?。

2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們能多關注孩子,避免以外事故的發生。

3、為了我們的主題活動完成的更好,還是離不開各位家長的支持,希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業。在教學活動開展中我們要請家長配合、支持我們的工作。有些物品需要家長帶來的,請你接孩子時能及時的看一看我們的通知及要求。也有一些是需要家長知識上的配合:比如有些家長具備某方面的專業知識,而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。

4、為了更好保障您孩子的安全,每天最好由一位固定的家長負責接送,如有特殊情況的,請及時告訴本班老師。

5、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現在孩子已升入小班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

6、如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯系不上。

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。

幼兒園家長會發言稿7

尊敬的各位家長:

首先感謝家長在百忙之中抽出時間來參加我們早教班的這次家長會,感謝您把孩子送到我們金太陽幼兒園來生活學習,我們金太陽在教育理念上我們整合了蒙氏教育,多元智能教育,創新教育,賞識教育的精髓,開展適合孩子的園體化課程,秉承了“以人為本、全面和諧、溫馨呵護”的辦園宗旨,培養了“主動適應、積極交往、樂于求知、喜愛運動、大膽表現”的幼兒。

全方位、多角度開發幼兒的智商和情商,使孩子學會做人、學會學習、學會共同生活。我們還根據孩子的年齡和生理特點,合理搭配,提供色澤優美、營養豐富的飲食。并且開放伙食情況,歡迎家長參觀指導。我們具有一流的硬件設施:每班均配有琴、電視、VCD、冷暖空調、殺菌燈、消毒柜,及各種豐富的玩教具;各班及廚房、操場均裝有監控設備,實現透明教學。

下面讓我來為大家做一下自我介紹:我是早教班的班主任劉老師,幼師大專畢業,曾在中中幼兒園任教兩年,在咱們金太陽中心幼兒園任教一年,本人性格熱情大方,對工作認真負責,有耐心有愛心,在任教過程中曾帶過一年早教班,對早教班孩子的一些特點和特征也比較了解,這位是跟我配班的老師周老師,幼師畢業,她最大的優點就是愛笑,相信她的笑容會感染每一位孩子,這位是我們班的生活老師,就在我們早教班擔任保育工作,張老師在照顧孩子方面特別有經驗。在以后的日子里將由我們三位老師共同為寶寶創造一個寬松、溫馨的生活、學習環境。

為了深入了解每個寶寶在家時的生活狀況緩解孩子進園后的焦慮情緒,讓寶寶順利入園,我們特地召開了這次家長會,大部分孩子都是第一次離開爸爸媽媽進入集體生活,很多的孩子都會因為離開了爸爸媽媽,而產生緊張不安的情緒,這是他們對新生活的暫時不適應,適度的分離焦慮是非常正常的,比如:哭鬧、不吃飯、不睡覺、生病等,這種情況叫做’入園焦慮”,家長不必為此擔憂,應該幫助寶寶減少對集體生活的恐懼感。寶寶剛進幼兒園,家長朋友最擔心的問題就是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好、睡覺好不好等等,家長朋友的這種焦慮常常會影響孩子的情緒.

因此家長們要樹立一種觀念:

小鳥長大了就會飛,為了讓小鳥飛得高飛得遠,父母有時不是把她往身邊拉,而是應該推他一把,現在應該說已經到了推一把的時候了,既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨立生活的態度而來的,所以請家長朋友相信我們,我們會像你們愛他們一樣去關心照顧他們的。早上送孩子來幼兒園時盡量不要在班級或者幼兒園停留太長時間,如果停留時間過長就會拉長孩子的心理適應期,哭鬧現象還會加劇,所以,當家長朋友把孩子送到老是手上時就要以新人的心態和孩子說再見,當然,縮短孩子的心理適應企也需要家長的配合,比如:不要拿“你再不聽話,就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子,這樣會讓孩子對幼兒園、對老師產生一種恐懼心理,覺得幼兒園是一個可怕的地方。應該多給孩子講一些幼兒園的事,如:有好玩的玩具、好多小朋友跟你一塊玩,鼓勵幼兒以高高興興的心態來幼兒園。希望通過我們的合作,讓寶寶盡快適應幼兒園生活。

下面我再說一說寶寶在幼兒園的安全問題:

我們班的孩子年齡也都比較小,而且大部分在家都是一個孩子,一家人看一個孩子,而且在家基本上什么都是讓著她,玩具也是他自己的,但在幼兒園不一樣,因為是集體生活,所以我們不可能說是一人準備一套一樣的`玩具,這個時候就很可能會發生一些爭搶事件,這是不可避免的。我給大家舉一個例子:如果說孩子是一個凳子,那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上,絕對不會受一點傷,因為我把他幫到桌子那都可以了,他一天都不會有一點事,但是孩子不是凳子,有思維有意識,活生生的人。

所以我們不可能說是把他綁在椅子上,在幼兒園的一天,他要跑,要跳,要上廁所,要吃飯,所以就難免會發生一些磕磕碰碰的事情,也希望家長朋友能夠理解我們,有一位專家說過這樣一句話“如果一個孩子從小到大沒有摔過一跤,那他摔的第一腳肯定會摔死”,寶寶剛進幼兒園,對集體生活還不太適應,所以,當十幾個不適應的孩子在一起的時候難免會出現一些我們照顧不周的地方,難免會有孩子受一點小傷,孩子受傷你們很心疼,我們也很心疼,當然我們都希望這些事沒有,我們也盡自己最大的努力讓他沒有,萬一有,也請家長朋友能夠理解我們。

對寶寶的要求就是

1:就是希望家長在送寶寶上幼兒園的時候不要穿拖鞋;

2:不要在衣服口袋里放任何東西,如:小棍、小刀、硬幣、紙錢、扣子之類的,手里也盡量不要帶東西,如果您怕孩子流鼻子可以讓孩子帶一個手絹;

3:學校三餐有飯,孩子在來幼兒園之前不要吃零食;如果寶寶有什么特殊病史,比如:癲癇之類的,或者對雞蛋、魚、蝦、海鮮等過敏的話,請及時向我們交代一下,防患于未然。

我們這次家長會就到此結束了,再次感謝各位家長對我們工作的支持和配合,希望通過我們共同的努力,讓寶寶有一個快樂的幼兒園生活,也請各位家長有什么事情及時向我們溝通。

謝謝大家!

幼兒園家長會發言稿8

各位家長你們好:

首先,對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加這次家長會,讓我感受到了各位對我們幼兒園工作的理解和支持,對孩子學習情況的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝,感謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最重要的一年,也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;孩子經過幾個月的學習與生活,在各方面都有進步。在教師的眼里,每個孩子的進步是針對孩子的本身表現所呈現出來的,如:有些孩子剛來我班,開始不愛說話,但是都現在期末已經能大膽的舉手發言;如:有些孩子開學時才掌握5以內的加減,雖然現在也只掌握到8的加減,不像別的孩子掌握到20內的加減,但是對于這一個孩子來說,他進步了,在這里也希望家長善于發現自己孩子的進步,不要盲目的"把自己的孩子去跟別的孩子攀比,而我今天在這里總結的也是集體的情況,可能沒有具體到個人,也懇請家長給予理解。下面我把本學期來孩子在園的學習生活情況向各位家長匯報一下:

一、班級情況分析。

我班共有幼兒32名。其中男孩16名,女孩16名。大部分幼兒活潑、開朗,能夠適應幼兒園集體生活。幼兒身體發育正常,能積極參加各種體育活動,動作發展比較協調,體質明顯增強。在園的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣,能主動、正確使用禮貌用語,能自己用餐收拾餐桌,自己穿衣,能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學活動中積極思考、發言,表達自己的愿望。本學期里,我們班遵循幼兒園《新綱要》的精神,結合園務計劃,針對本班幼兒的實際,基本達到了各科教育目標。

二、教育教學工作:

為了做好幼小銜接工作,我們幼園開設蒙氏閱讀、拼音、珠心算、蒙氏數學、英語為主的教學內容。同時結合學前班階段幼兒發展的五大領域目標,并開設綜合、藝術等課程,在規定時間內把這些教學內容全部完成。由于大班的教學內容比較多,學習任務比較重。本學期的教學活動,主要以記憶能力、數學邏輯能力和概括分類的培養為主,在此基礎上培養幼兒的語言表達能力,合作能力等。

這學期我擔任本班拼音,數學,蒙氏數學,英語,藝術的課程。封老師擔任語言,蒙氏閱讀,綜合。我們根據孩子的年齡特點和學習特點,在教學時創設游戲環境,讓孩子在游戲中學習,避免填鴨式的灌輸,考慮到孩子的手指協調能力比較強了,我們讓孩子練習書寫,結合幼兒園的教學內容,要求家長在家里做好復習鞏固的工作,但教學進度相對來說比較慢,因為教學內容比較多,再加上孩子的接受能力、消化知識的能力比較弱,家長有足夠的時間和孩子一起慢慢消化所學的知識。在語言方面,我們這個學期主要是鍛煉孩子的語言表達能力,看圖說話,和書寫能力,數學方面,除了知識方面,我們還重視孩子學習習慣的培養,如會整理自己的學習用具、認真聽講、積極回答問題等。重視培養孩子良好的坐姿、握筆姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時,坐姿、握筆姿勢一定正確,孩子在家書寫時,請家長協助做好提醒,幫助孩子養成良好的姿勢。

三保育工作:

班上的保育工作是由我和封老師兩個人共同負責,我們每天打掃衛生,保持室內外的整潔,孩子們的餐具統一拿到廚房清洗消毒,口杯和毛巾也是每天消毒一次,枕頭每兩周洗一次,被子每個月洗一次。課室每天都用紫外線消毒,嚴格執行衛生保健制度,保證孩子們有個舒適的生活和學習環境,孩子們在園里的表現都很好,時間觀念也很強,如何時用餐,何時起床等都能按時間進行。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。

1.幼兒園伙食是按照幼兒保健醫生根據幼兒營養所需所制定出來的菜譜,當然在營養和菜式上面肯定不能與在家的相比,但是可以保證孩子在園的營養達到均衡,幼兒在園基本上沒有挑吃現象,能夠使用正確的拿勺姿勢,并能右手拿勺,左手扶碗,安靜的進餐!

2.關于預防甲流,幼兒園做了一系列的預防消毒工作,比如:早上幼兒來園時在門口進行測量體溫,腳踩消毒地毯,進課室時手要酒精消毒,每天會對每位幼兒進行晨檢,午檢和離檢,確保孩子在園時的安全,而且當天孩子沒有來園,有打電話了解孩子未來園的原因!

四、為了豐富孩子在園的生活,和與家長交流,本學期我們也開展了以下活動:

比如每月的知識檢查測試,電訪、家訪、家長開放日、生日會、體操等活動。

以上是我班本學期來的一些情況,也懇請家長在以后的工作中一如既往地關心與支持我們的工作。如:

1、督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯系不上。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要。

3、如果孩子在家身體不適時,提前向老師告假,或者在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現象發生。

4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。

5、因為幼兒就要上小學了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學期工作的重點,幼兒教育不同于小學教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養成教育,幼兒教育主要以游戲為基本活動,注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,進入小學后才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,讓孩子在8:00前到園,逐步養成良好的生活、學習習慣,學會自己做一些能力所及的事情,

6.接送孩子:接送孩子最好不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們,描述來接孩子的這個人的外貌特征。

7.作業:作業要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有要你們完成的作業不過一般比較少,我會特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時完成,給孩子樹立一個好的榜樣。

各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處,還請批評指正。謝謝!

總之,我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長一如既往地支持我們配合我們,我們共同努力培養教育好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯系。再次謝謝你們的到來。

幼兒園家長會發言稿9

尊敬的各位家長:你們好!

很高興今天能和大家一起來探討有關對孩子的教育問題。在這里,首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時間來參加本次會議,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,也因為各位家長的信任、理解和大力支持、配合,我們的工作才能夠順利地開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

一、班級情況分析

我班現有幼兒44名,老生43人,新插班1人。班上男生26人,女孩18人。通過這兩年的幼兒園學習生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,在此,我們總結了一下我班的具體情況,以促進孩子能更好的成長,班級工作更有效的開展,并祝愿孩子們在幼兒園里快快樂樂的成長。

優勢表現:

1、生活方面:幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則,學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力,能簡單的評價自己和別人的行為。

2、運動方面:懂得許多健康知識,喜歡參加體育活動,特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步,還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。熟悉運動場地,熟悉各種器械及其玩法,我班幼兒有一定的自我保護意識。

3、學習方面:本班幼兒普遍性格外向,思維活躍,語言表達發展良好,能清楚地說出自己想說的事。能積極、主動、較長時間地參加各類活動,有好奇心和求知欲。對環境、生活和藝術中的美,喜愛并有初步的感受力。

4、游戲方面:對游戲非常感興趣,能積極與人交往,學習和同伴互助、分享,有同情心。

薄弱因素分析:

1、生活方面:有幾個幼兒的自制力較差,不受集體紀律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;個別幼兒飲食習慣差,挑食想象嚴重,進餐速度緩慢,一部分幼兒午睡習慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,培養自信心,這些都是本學期教教育

2、運動方面:有部分過敏性體質,體質較弱,易受感染,需增強體質。如:

3、學習方面:但是也存在一些問題:

①常規不穩定,多數幼兒喜歡大聲講話,個別幼兒有插嘴現象,自控能力較差,對自己物品的保管不當,學習生活習慣不夠良好。

②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動,但缺少主動性,比如不喜歡動腦舉手,或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。

4、游戲方面:部分幼兒不能積極的投入到游戲中去,需要老師的提醒暗示;活動中發生沖突不能很好的自己解決。

二、大班年齡特點以及大班上學期培養目標

年齡特點:

1、自我評價能力逐步發展。

2、情感的穩定性和有意性增長。

3、自理能力和勞動能力明顯提高。

4、合作意識逐漸增強。

5、規則意識逐步形成。

6、動作靈活、控制能力明顯增強。

7、愛學、好問,有極強的求知欲望。

8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系。

9、能根據周圍事物的屬性進行概括和分類。

10、能生動、有表情地描述事物。

11、閱讀興趣顯著提高。

12、創造欲望比較強烈。

13、象征性游戲趨于成熟。

14、表現與表達方式多樣化。

學期培養目標:

1、養成幼兒良好的生活衛生習慣(進餐三凈、迅速穿脫、分清左右、會較熟練的系鞋帶),形成基本的生活自理能力。

2、在生活、學習、游戲中形成基本的規則意識(文明游戲、不爭搶玩具、輕放輕拿),體驗幼兒的合作的快樂。

3、了解環境與人們生活的依存關系,提高自我保護能力(能自主的根據冷暖及時添減衣服等)。

4、幼兒積極參加各種活動形式(合作、競賽、區域性)的體育活動,大膽嘗試新奇、有野趣的活動,獲得身體活動的經驗。初步具有安全意識與自我保護能力。

5、通過各類活動,了解上海的重大變化和我國的傳統節日,萌發愛家鄉,愛祖國的情感。

6、感知不同種族、地域的風俗習慣,初步培養多元文化意識。

7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運用多種媒體,學習多途徑收集和交流信息。

8、體驗生活和游戲中的數量關系,獲得一些時間、空間概念,會進行歸納、比較、排列、統計等智力活動。

9、通過欣賞、觀察等活動,樂意感知、發現生活中的美,能用歌唱、表演、繪畫、游戲等形式大膽地創造和表現自己的感受、體驗、想象、創造。

10、能主動、大方、用語言與人交往,能大膽地表述自己的意見和需求,傾聽同伴的講述。

具體培養措施:

1、認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,不太容易懂。雖然從學期一開學我就試著讓孩子理解幾月幾號是什么意思,幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?關于認識鐘表,只要求孩子認識整點、半點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解,并不斷復習(也希望能得到家長的支持和配合,在家可以多問問孩子現在幾點鐘了?今天是幾號?)

2、認識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點,但是因為日常生活中見得多接觸的多,孩子們學習得也比較快,基本都沒有問題。掌握10以內數的組成和加減運算。請大家注意一下,這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內的數的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情,誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經可以吃透更難的的知識,那么我們可以適當給他增加難度,學習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數學計算題不會算就覺得自己的孩子笨,不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。

3、會系鞋帶、疊被子,整齊地折疊衣服。這里就是一個系鞋帶有的孩子還不會,這個學期我們專門為孩子準備了可以練習系鞋帶的區域活動材料。就是孩子可以利用休息時間或者區域活動時練習系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做到的。

4、能掌握跨跳,獨人跳繩的動作。馬上要升如小學,跳繩是一項孩子必須掌握的運動。所以這個學期一開學我們就利用早上做操之前的時間加強鍛煉,目前我們班已經有五六個的孩子會跳了。

5、感受2種以上不同性質、風格的樂曲,能用多種形式積極表現,表達內心的體驗。音樂是全世界共通的一種語言,音樂能夠激發出人們內在的潛能,創造奇跡。因此我們也注重孩子們在音樂方面的發展。

6、能用鉛筆寫自己的姓名,握筆、坐姿正確。另在這里也請家長們配合,有空時可以讓孩子寫寫?,F在我們在幼兒園專門練習寫名字的機會并不多,因為大多數孩子都已經會寫了,所以請大家在家在督促孩子多寫寫。

三、本學期家長工作安排

幼兒園大班是幼兒學前教育最后的階段,也是幼兒身心發展的重要時期。

1、課程依然是以主題活動形式開展,我們每個主題的活動說明、家長工作、每月的月保教重點計劃都會在家園之窗中展現,希望家長都能關注。

2、開展主題活動的時候仍舊需要家長的大力支持與配合,幫助我們收集有關圖片、資料、物品等,有時還需要家長和孩子一起做一些手工作品等等。

3、我們幼兒園的特色是美術,這學期除了蠟筆畫,我們也將嘗試水粉畫、線描畫、刮蠟畫等等多種美術創作手法。

4、大班下學期小朋友將進行體能達標測試,一分鐘能夠跳繩達到三十個。

5、為進一步增進班級與家長的聯系和溝通,讓家長獲取更多新的教育理念和信息,幫助家長完善家庭教育方式。同時,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合幼兒園的教育,構建和諧的家園互動。

9月:家長會

10月:親子社會實踐活動——奉賢海灣

11月:大班親子運動會

12月:親子才藝秀

1月:大班學習開放活動

四、本學期重點:

面臨幼小銜接,我們班還存在的問題。

傾聽習慣有待于提高:大班的孩子已經在幼兒園生活了快三年了,應該已經早就適應了幼兒園生活??墒俏覀儼嗄壳按嬖诘腵一個最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱,傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習慣不好表現出上課做小動作,其他小朋友發言時不愿聽,喜歡在下面自由的交談,坐姿隨便,不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好,上課應該怎么做,盡量讓孩子理解上課認真聽講,早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道,可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住,于是開始做小動作,找人說話,這樣五個帶動了五個,一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來,又浪費了其他三十幾個孩子的時間,畢竟還有那么多的孩子經過一個學期的努力已經養成了較好的傾聽習慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法,幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態。同時就發現,要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要,要養成一種良好的習慣也不是三兩天就能養成的,也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束,家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,為孩子好,就需要我們一起努力,不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著,回到家就是解放了,家里就隨他去了,只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。希望大家都能抽時間多關心。

依賴性強:我們的孩子在幼兒園表現出對老師的依賴性很強,獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現幾個孩子在一起玩時,發生了一點小矛盾,誰不小心把誰弄疼了,馬上就會有告狀聲:老師,他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發現了一張廢紙,一點垃圾也要先像老師匯報:“老師,我撿到一個垃圾?!比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當然這也說明孩子喜歡和老師交流,喜歡老師多關注他,故意引起注意,并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,自己總要學著自己長大,獨立處理問題。這一點我們一起來培養,一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學來接孩子的時候,不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包,即使孩子已經養成習慣把書包交給你背了,你也要鼓勵孩子自己背。還有很多生活細節,比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯……等等。

大班孩子是在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。為使適齡幼兒順利、自然地適應小學的學習生活,在幼兒進入大班后,要在幼兒的心理上、行動上做好入學準備。在思想上,克服以往漫無目的地玩耍,開始關注有目的、有系統地學習;在生活方面,克服依賴性,培養幼兒的獨立性,提高自理能力;在學習上,克服隨意、被動傾向,朝自覺、主動的方面發展。本學期將從以下能力與習慣作為培養重點:

1、培養幼兒自學遵守常規,形成良好的生活、學習習慣。培養幼兒良好的坐姿和正確地握筆姿勢,學習正確書數字。家長們也可以讓孩子們背上小書包,初步學習自己整理書包,妥善保管自己的物品。

2、培養幼兒的任務意識和責任感。如 :給孩子們適當的留些作業,養成記作業、認真完成作業的好習慣;開展我是小小值日生活動,讓孩子記錄天氣情況,記錄植物生長情況等,培養幼兒對班級的責任感和愛勞動、細心觀察的好習慣。

3、加強閱讀能力、識字興趣的培養。如:下個月開始我們開始教拼音,但是我們只是為了能讓幼兒對認識拼音產生興趣,這個是不屬于我們教學大綱的。

五、其他需要家長配合的工作

孩子們的成功與每位家長的全力支持是分不開的,我國教育專家陳鶴琴曾經說過:幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我們需要您配合的地方:

1、請各位家長在8:00前送孩子入園,給孩子養成了按時上學、不遲到的好習慣。

2、是要培養孩子良好的生活習慣。要培養 孩子早睡早起的習慣。晚上,規定孩子應在八點半前睡覺;早上,家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷 牙、梳頭等等,要求在一定時間內完成,培養孩子做事不拖拉、不磨稱的好習慣。每周至少一次要為孩子剪指甲。還要教育孩子保持儀表整潔,愛護玩具用品,學會整理書包,等入小學后就容易養成這種愛護書籍、文具,保持作業清潔的好習慣了,那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。

3、培養孩子良好的學習習慣。家長要經常有意識地同孩子交談,多給孩子講講故事,陪 孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到 外面去散步、參觀、游覽,重點要指導孩子學會寫自己的姓名,知道爸爸媽媽的電話號碼等等,(這些是大班每個孩子都要求做到的),從中就培養孩子對學習的興趣和求知欲望,以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。

4、進入大班請家長不要讓幼兒拿變形金剛、奧特曼、毛絨玩具等來幼兒園,要拿棋、書、鉛筆等,動腦筋的益智類玩具。

5、早上入園時請家長不要讓孩子帶有危險的東西到幼兒園來。再次強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。請孩子入園前家長檢查孩子的口袋。

6、孩子有特殊情況,比如家里有事或孩子生病了不能來園,一定要打電話發消息告訴我們并且說明原因。請在九點之前請假。

7、為了便于給孩子創設一個良好的活動環境,更加的衛生,請家長從自身做起不要在校園內亂扔垃圾。

8、下午小班3點45放學,中大班4點準時放學,如果您在4點之前到請在操場等待,不要在教室窗口張望,以免影響幼兒學習。

9、下午孩子接出去以后,如果您和孩子想在操場上玩耍,請一定要照看好孩子,注意孩子的安全。 一周玩一次,不要每天放學后都留下來玩大型玩具等。

10、接送孩子時請把車子有秩序的擺放整齊,既防止交通擁擠,又能為我們每一個人提供方便。

11、若孩子生病服藥請寫好班級、姓名、服用劑量寫明,在入園時交到保健老師的手中,由保健老師統一給孩子服藥。

12、之前說到的大班小朋友體鍛達標是跳繩,一分鐘連續跳滿30,所以請家長在家多督促孩子跳繩。

六、結束語

幼兒園的事情都是細碎繁瑣的,但是我們一直在努力做到最好,我們對孩子有信心,相信大家也是一樣,以后工作中有疏忽之后請諒解??傊?,只要我們家園配合好,相信你們的孩子會越來越聰明能干,我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動,你們想參與幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書面的形式交給我們,我們一定盡力改進我們的工作。我想,只有大家獻計獻策,我們的活動才會更豐富多彩。

幼兒園家長會發言稿10

尊敬的姚班級老師、司班級老師、尊敬的各位家長、可愛的小朋友們:

大家下午好!

回顧孩子這幾個月的成長,我內心是欣慰的,姜溢菲在班里算不上優秀,但是與上學前相比,真的是進步很大,還記入園前,作為家長我們是有激動又擔心,激動的是我們的孩子終于上學了,這是她走出家庭的第一步;擔心的事就特別多,比如擔心她排斥學校、怕她哭鬧、還怕她生病等等。然而當孩子上學后我欣喜的發現她非常喜歡幼兒園,也崇拜兩位班級老師,每天都能開開心心來上學。我想就孩子入園這幾個月以來的種種變化,談一下自己的感受和心得。

孩子自理能力的培養

以前我覺得孩子還小,很多事情會越幫越忙,看著著急,就自己代勞了,上學后,姚班級老師和司班級老師每天的發的校訊通上,都有關于孩子動手能力的培養,我開始還不以為意,覺得孩子小,會什么呀。有一次,孩子把垃圾筐弄倒了,我隨口說:“哎呀,怎么回事,趕緊掃起來吧?!彪S后我還在忙自己的事,結果過幾分鐘后,發現孩子正跪在地上掃垃圾,而且掃得非常干凈。我突然覺得自己低估了孩子。從那以后,每天我都會及時按照校訊通上的要求,找機會讓孩子樂意動手,比如搬凳子啊、穿鞋啊、脫衣服啊、自己站著板凳拿筷子給我們、為我拿包、找東西等。做完了孩子自己也很開心。在做的過程中,即使錯了我也不去糾正,等做完后,讓她自己感受,比如穿鞋,孩子總是穿反了,等她穿好后,我讓她再換過來,說說哪次穿得更舒服,這樣比單純的打斷孩子效果要更好些。當然姜溢菲并不是每次都能做好,有時候也會耍賴,但總的來說孩子做事時多給予鼓勵與表揚,這樣孩子會更愿意做事,更愿意把事情做好。

孩子俯下身地溝通

我記得姚班級老師說的一句話讓我受益匪淺(原句記得不太清楚),她說:為什么我們大人不能俯下身去傾聽孩子,老是站著指責孩子這樣那樣呢。當時聽到這句話,我深感慚愧!之前每次看到孩子做得不好,我總會粗暴的指責,現在想起都特別后悔!后來,有一次我問她在學校表現怎么樣,有沒有休息好,她驕傲的說:“當然沒有?!甭犕?,我內心很不高興,但是想起那句話我忍住了問:“為什么呀?”她大聲地說:“大家都休息,我也休息,大灰狼來了怎么辦?”原來是前一天晚上我們做大灰狼抓小白兔的游戲,她入境了。這下讓我不知道該說什么了。

孩子學會跟別人分享

我們家是獨生子女,而且我和孩子爸爸的.兄弟姐妹都在外地安家了,回到家沒有哥哥姐姐領著,也沒有弟弟妹妹玩著,她奶奶爺爺也特別寵她,我擔心她會自私、不合群、嬌氣,不怕大家笑話,擔心她會自私,所以每次吃東西的時候,我都會和她爭一爭。擔心她不合群,我每天提到班里的孩子時,我前面都會加一句:你的好朋友,比如問今天你的好朋友王子實來沒,好朋友花雨軒和你聊什么了?你的好朋友張寒帥不帥???好朋友??有時候聽說好朋友誰誰帶了零食吃了,我會告訴她下次我們有零食時,也帶點給好朋友吧。讓她在和小伙伴分享中得到快樂,培養她的交際和合作能力。但是有時孩子玩得忘了還要遵守班級紀律,為兩位班級老師增添許多麻煩。希望有機會兩位班級老師能指點一下,讓我在家庭教育中做得更好些。

幾個問題

我想幼兒的教育是一生中最關鍵的時期,我雖然也是一名教師,但是對于幼兒時期的成長教育是個外行人,今天我也帶著幾個問題,希望兩位班級老師、各位家長朋友能賜教:

1、孩子臉皮薄,小朋友一起玩時,有一點點委屈就哭,該怎么辦呢?

2、做事時,有一點困難就縮手了,直接說:“我不會,媽媽你做吧?!北热缃o燈籠涂色,我說別涂外面去了,她就不涂了。

我想很多家長朋友都可能會問一個共同的問題,就是孩子在校表現怎么樣,我也不例外,雖然她還無法完整的對學校生活進行描繪,但是從她提到班級老師時的喜歡和崇拜以及對上學的盼望,我都能感受到班級老師對孩子的關愛。

所以在此我對兩位漂亮可愛的姚班級老師、司班級老師說聲:“班級老師,辛苦了,謝謝你們!”最后祝愿我們東城幼兒園越辦越好,祝愿小寶貝們在幼兒園這個大家庭里度過美好的童年,祝愿各位家長朋友生活愉快,事事順心。

我的發言完畢,謝謝大家!

幼兒園家長會發言稿11

尊敬的各位家長,大家下午好!

謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的家長會。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期,它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經說過:"幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話就是最好的答案,也就是"家園共育",這也是今天我們召開家長會的目的。

一、介紹一下本學期的班級基本情況:

本學期,我們班現共有33名幼兒,其中男孩22人,女孩11人。一名新來的小朋友。在上學期里,有你們的支持配合,經過大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我們三位老師,負責中班的教學和保育工作,希望這學期我們繼續配合、共同努力,讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。

二、介紹一下本學期的工作重點:

本學期我們繼續開展主題探索活動,上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養也將作為本學期的工作要點。

教育教學方面:

本學期的課程有:生活素養資源套、邏輯狗、戲劇、奧爾夫音樂、田聯體育、六角空間等。

生活素養資源套一共有五個主題第一個主題《健康寶寶夏令營》主要是課程有《健康寶寶夏令營》、《洗澡六部曲》、《洗澡歌》、《衛生好習慣》、《漂亮的項鏈》、《牙齒的分類》、《謝謝您》、《數一數》、《火眼金睛》、《找朋友》、《看電視》、《保護眼睛》、《除污小實驗》、《健康生活我做主》、《病菌兵團》、《趕走病菌》、《春曉》、《漂亮的小毛巾》、了解洗澡的順序,知道牙齒的不同功能,有保護視力的意識。愿意接受同伴的意見和建議。數學方面:通過觀察、比較探究規律排序的方法。學習8以內數量的對應。第二個主題《勇敢的樂樂》主要課程有《勇敢的樂樂》、《容易走散的地方》、《如何面對陌生人》、《我回來了》、《游樂場的路》、《不要隨便摸我》、《蕩秋千》、《排隊游戲》、《五只小鴨》、《春天里的我》、《游玩小貼士》、《有趣的轉動》、《制作聯系卡》、《我是文明小游客》、《10以內的倒數》、《夜晚的摩天輪》、《登鸛雀樓》、主要讓孩子知道;保護身體的隱私部位。語言方面:欣賞兒歌,理解兒歌內容,并嘗試表演。社會方面:了解走散后的緊急處理方法,知道面對陌生人的態度和做法??茖W方面:探究轉動的奧秘。數學方面更:學習10以內的正數和倒數。學習序數,能用"第幾"準確的表示。

第三個主題《家里的新成員》主要課程有《家里的新成員》、《水族館》、《貓》、《開飯了》、《寵物廁所》、《小狗為什么吐舌頭》、《一起去玩》、《瑪麗有五只小羊羔》、《烏龜日記》、《母雞下蛋》、《渭川田家》、《小寶寶出生了》、《動物運動會》、《熱帶魚》、《動物的偽裝》、《分餅干》、《貼一貼,說一說》、《昆蟲王國》、健康方面:通過游戲發展身體的協調性。語言:理解兒歌內容,感受寵物與人之間的恩情。社會:根據情況判斷自己是否適合養寵物。知道養寵物需要對寵物負責??茖W:了解烏龜的生活習性。了解不同動物的生活環境。數學:比較10以內數量的多少。能將5個以內的物品按照大小進行排序。藝術:欣賞美術作品《藍馬和紅狗》

第四個主題《種植小專家》主要課程有《種植小專家》、《植物和誰》、《稻田》、《小花盆做鄰居》、《植物拼圖》、《植物工廠》、《圖書館》、《拔蘿卜》、《農田里的大家伙》、《伸展操》、《神秘的禮物》、《資詢哪里尋》、《包粽子》、《小池》、《變色的花朵》、《植物的好朋友》、《我會做》、《豐收了》等課,健康:喜歡運動,保持良好的"精神狀態。語言:喜歡聽故事,理解故事內容。愿意欣賞不同體裁的文學作品。數學:學習10以內的相鄰數。藝術:欣賞埃及壁畫,感受藝術形式的多樣性。

第五個主題《廢舊物品大變身》主要課程有《廢舊物品大變身》、《垃圾分類》、《環保歌》、《環保小天使》、《環保標志我知道》、《分類回收箱》、《瓶子寶寶》、《舊紙折玩具》、《廢紙拼畫》、《好玩的瓶子》、《我的暑假計劃》、《我的消暑小妙招》、《敕勒歌》、《比一比》等課,健康:通過撕紙提升手腕的控制能力。數學:學習用對應或點數的方式比較10以內數的多少。

第八、戲劇課程《丑小鴨》。戲劇是兒童把握外部世界、認識自我的主要途徑之一,是兒童學習的主要方式之一,戲劇教育,恰恰能給與兒童形體思維和抽象思維相結合的時空和領域,讓幼兒更加自由、暢快地在感悟和創造的生態中學習。通過這個戲劇,我們能夠讓幼兒與老師一起動手制作戲劇中的一些道具,讓所有的幼兒參與其中,鍛煉幼兒能隨著音樂的節奏,在集體面前大膽的表現自己,增強幼兒的自信心?!冻笮▲啞贩质鶄€活動來完成。每一個音樂活動都要分:

1.聽音樂感受音樂。

2. 坐在小椅子上表演。

3. 站起來表演。

4. 教師示范表演。

5. 教師和幼兒示范表演。

6. 兩名幼兒示范表演。

7.幼兒兩兩合作表演。

每個音樂活動至少表演7遍。每個音樂活動之后都有美工活動。戲劇是通過多種形式進行戲劇欣賞,感知戲劇的表現方式,初步了解戲劇。在掌握故事旁白、對話的基礎上進行有表情的表演,并初步學習分角色戲劇表演。愿意進行表演,嘗試對同伴的表演進行評價?;仡櫲宋锝巧?,能在談話中評價人物角色,感受人物情緒變化。嘗試用符合角色的聲音、動作有感情的表現所扮演的角色,并積累簡單的舞臺經驗。能堅持把角色表演完,體驗用心表現角色后的快樂。

第九、奧爾夫音樂;能通過多次活動,讓幼兒學習感受三拍子的節拍,用敲擊樂器為歌曲伴奏,感受ABCA"B"C"的曲式,嘗試表演簡單的音樂劇。感受弱拍開始的歌曲,認識四分休止符,配合歌詞做動作等。

第十、田聯體育;通過各種游戲鍛煉幼兒身體的追逐跑、躲閃跑、平衡、跨越、跳躍自拋自接球、投擲等,發展幼兒大小肌肉動作的靈活性和協調性。

第十一、六角空間;通過美味吧、超市、DIY和圖書館,培養幼兒動手操作能力、與人交往的能力、團結合作能力以及各區域應該遵守的規則等。

幼兒園家長會發言稿12

尊敬的各位老師,各位家長:

你們好!首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。學校要我在這天的家長會上談談家庭教育的經驗,說實在的`與各位在座的家長相比,我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學習交流,我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。

一、家長是孩子的首任老師我認為孩子出生后,家長是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍,期望自己的孩子在學習上出類拔萃,出人頭地。但是,我認為學習好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學壞了,長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以,我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會上的不良習氣,引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子從上小學至今,從未犯過品德上的過錯。

二、多鼓勵、少批評減輕孩子的精神壓力,孩子有一點進步,我就表揚她,使她今后做得更好。當前,孩子從小學到初中,學習比我們上班的家長還辛苦,孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵,如果孩子的精神壓力過大,反而適得其反。

三、發現不足,及時補習比如他在讀小學的時候數學很不好,我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復習鞏固,一開始他也不肯學,我就給他做工作,學了以后,一發不可收了,甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補課后,基礎扎實了,成績也有明顯的提高,對這些課程也個性感興趣了,會去鉆研、會去攻讀。

四、學習和休息相結合學習累了給他適當的看看電視,看看雜志或者做點家務活,星期天帶他到外面去走一走,買點東西,這樣對學習有很大的幫忙。他在做作業的時候,我不看電視,只做家務活或者看看書,讓他有個安靜的學習環境。

五、家長和孩子要多溝通和交流溝通的時候,我們兩像朋友一樣聊天,很簡單,也很快樂,我兒子的性格很內向,膽子也很小,他有時候會把學校發生的事情帶到家里來說,我會肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之處。來中學學習的第一階段他也對我說,有時候還不能適應初中的學習生活,作業有時候也做不出,我就鼓勵他,要多去問老師,不用怕,老師最喜歡你們去問不懂的問題。

六、培養孩子獨立生活潛力我兒子從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始,在生活上我就不怎樣管他了,早晨我就給他一個鬧鐘,讓他自己起床,吃完早餐,然后去上學,中午盡量在學校里就餐,晚上放學自己回家,因為我家離學校有很長一段路,并且要過公路,這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣,自己的事情都能做了,當人長大了一點,假期里還能幫我做些家務活。

我的發言完了。

幼兒園家長會發言稿13

首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我班的家長會,孩子的成長和進步與各位家長的教育是分不開的。在學習方面:把課程融入在一日教育活動中,分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。

健康:培養幼兒最基本的衛生習慣和生活自理能力,懂得最基本的安全常識和自我保護能力。

語言:愿意說普通話,樂于參加討論,敢于表達不同的意見。對認讀漢字感興趣。

社會:誠實,不把錯誤推給別人,樂意為他人和集體做力所能及的事情。懂得愛老師、伙伴、愛父母長輩,愛集體。

科學:激發和培養幼兒愛科學、學科學、用科學的"價值觀。了解常見的動植物。認識各種天氣現象。

藝術:主要以音樂、美術為主。

音樂方面:學習用自然、準確地聲音演唱歌曲。

美術方面:引導幼兒發現自然界的美,愿意用線條和色彩表現自己的情感體驗。

手工方面:能利用身邊的廢舊材料開展手工活動,美化自己的生活。

以上是向各位家長介紹的幼兒學習的情況。下面說一說家園配合;

1、作息時間:上午 8:00入園 11:00離園

下午 2:00入園 4:30離園

2、在孩子面前樹立良好形象,家長應積極配合孩子。

3、孩子在家表現望家長及時告訴老師,家長和老師積極溝通,讓幼兒健康、快樂成長!

謝謝。

教師:***

20xx年3月7日星期三

幼兒園家長會發言稿14

尊敬的各位家長:

你們好!

首先,我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們今天的家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情。

一、本學期的工作重點。

(一)幼兒銜接問題:

在有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面.克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力.

1、提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?在學校生活中,他又能跟上大家的節奏?開學初我們要求幼兒在進餐后,讓幼兒學會自己整理桌面,經過一段時間的學習,幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂。

在家,希望家長門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自立能力,這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,書包,課本,作業本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做(有的家長認為孩子做不好、或是不干凈的、希望我們是我家長不要被這個念頭所誘惑。)

在和孩子交流時也發現,孩子做什么都不夠主動、積極,其實是有時候,是父母對孩子不夠信任所產生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這是對孩子不公平,更不能說你這個也做不好,那個也做不好,而我們要以積極的方式去鼓勵,和相信孩子孩子信心。)這樣我們的寶貝才會更積極更主動。

2、增加幼兒閱讀和識字量。

據美國心理學家考證,孩子九年級前,其聽力發展高于視覺發展,為此我們嘗試在大班段教學中每天為孩子讀一到兩文章,一來可以提高幼兒語言表達能力,說到這兒,有些家長可能還是比較擔心,擔心什么?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字,會簡單的.加減運算,如果我的孩子什么都不會,那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學,難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后,也關系不大,只要孩子有學習的興趣,很快就能趕上去的。

3、考慮孩子學習的均衡能力發展。

孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復述短文內容。另外,可以讓幼兒在生活和游戲中認字。建議我們的家長創造一種讀書識字的氛圍,讓孩子有書和書架。這樣當孩子上學時,已經完全掌握了讀書的方法,開始查找資料了。

平時,要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個“新聞迷”,早上聽收音機,晚上看新聞節目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后,老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強,讀起課文來,語感也特好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了,問她,字認到嗎?他說有的認到,有的認不到,但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復的接觸,學會的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣,對這個孩子的一生來說,將是一個良性的循環,將會學得很輕松。

4、多鼓勵孩子。

俄羅斯科學家研究發現、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度,不該夸大其詞,要根據具體的事和物來夸獎孩子,不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。

(二).常規方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規律的,每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。孩子在園吃飯情況,在我們班,個別孩子可能有時會有剩菜現象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。吃完飯,自己收拾碗碟。每天,每組選一名組長,負責本組工作。比如分放點心、學習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時,也培養了孩子愛勞動,樂為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情。

二、需要家長配合的內容與要求。

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。

2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯系不上。

3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。

4、不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習。

5、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時,請您在送孩子入園時及老師,以便我們能多關注孩子。

6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

三、聽取家長的意見。

家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們三位老師的工作會有一些建議和要求,接下來的時間讓我們敞開心扉,請各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

四、結束語:

我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

幼兒園家長會發言稿15

尊敬的家長,下午好!

首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動,你們的參與不僅是對孩子的重視,也是對我們工作的支持和理解,謝謝??!

今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學習生活的情況,讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹:

早上7:30至8:30是入園接待時間,希望家長在這段時間準時把孩子送來,這段時間我們為孩子安排的是區域活動時間,幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的能力,我們創設了語言角、音樂角、美工角、益智角、建構角等,比如幼兒在美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等,在益智區給寶寶喂食、包糖、串木珠、串數字或者選擇大小、紅綠分類,語言角講故事、拼圖,建構角搭一些積木。

8:30至9:00是吃點心的時間,孩子每天都要喝牛奶和吃一些點心,一般都能吃完只有幾個小朋友不愛喝牛奶,但老師總會哄著他們把牛奶喝完的。

9:00至9:30是戶外活動的時間,我們每天都要做律動,再玩一些戶外的玩具,比如:拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、自行車等,再玩一些大型的玩具,孩子們這個時候最開心,既鍛煉了身體又增強了體質。

9:30至10:00是進行教學活動的時間,這時的教育活動內容有很多,有語言、計算、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學,我主要是偏重計算美術等方面的內容,沈老師偏重語言音樂方面的內容,希望你們能多和我們聯系,多了解一些孩子學習上的情況。

10:00至10:45這段時間是角色游戲活動時間,我們一般開設娃娃家、小醫院、理發店、超市、圖書館等角色活動,讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色,開展這些活動可以發展幼兒的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力,孩子們最喜歡玩這類游戲,每次玩這種游戲他們開心的不得了。

10:45至11:00是午餐前的準備工作。

11:00至11:30是幼兒進餐時間,我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒,不挑食、不浪費,因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事,有部分

幼兒有點挑食,老師講了,還會吃或吃一點,而有的幼兒則是一口都不吃,有時甚至不吃菜不喝湯,光吃飯,但是請家長放心,我們一般都會讓孩子把飯吃完,請您在家也督促幼兒不要挑食,因為孩子需要全面的營養。

11:30至12:00是午間活動時間,這個時間一般讓孩子自由活動,玩玩自己帶來的玩具,并學會與同伴交換著玩。所以每天請家長給孩子準備一些玩具,請家長配合一下。

12:00至2:30是幼兒午睡時間。

2:30至3:00吃下午點心,我們的點心準備得很豐富,每天都翻花樣,孩子們都很喜歡吃。

3:00至3:30下午教育活動時間。

3:30至4:00又是游戲活動時間。

4:00幼兒離園,這一段時間,您來接孩子有了充分時間,您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯系上的"內容,打聽一下孩子近期在園表現,看看需要你們配合的有哪些事,看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們兩位老師聯系一下,談談孩子在家的表現,以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育,并了解孩子近期在園的表現,有部分家長經常利用這段時間與我們交流,我們會很樂意與您交流。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,我想家長聽了以后,會對我們幼兒園有所了解,讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。

總之,我們的活動需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請您及時與我們聯系,如果您工作太忙,沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流。

另外小班幼兒這段時間主要是加強自理能力的培養,比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,為什么要戴手帕,手帕怎樣使用?吃飯時要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內容很多,在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事,做家長的千萬不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會非常靈巧的,千萬不要因為自己的孩子小,就一味地包辦代替,你應該知道,這一集體中,每個孩子都是差不多大的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友的,所以在此我要請家長們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實。

另外,小朋友有事不上

幼兒園一定要請假,不親自來打電話也可的,我們的電話號碼是58344073。

還有,我們有一些事需要愛長配合的,我們本學期要開展一些主題活動,需要家長協助幫助孩子準備一些材料,到時間請家長及時準備。

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